A.向老师或学院领导反映,叫停这种教学改革
B.因为这种方法能解决传统教学中存在问题,从思想上支持老师带领同学们的改变
C.主动调整自己的学习方式,改变旧有的被动学习模式,锻炼自己的自学能力
D.在学习中遇到问题时,及时和老师、同学们交流
A.教师向学生推送作业或者习题供学生检测,并利用智慧教学平台强大的学习分析功能精准诊断学情
B.引导学生将观点发表到智慧教学平台讨论区,生成反映核心概念的词云图或者线索标注图,引发深度交流
C.利用智慧教育云的教学资源再现教学情境或者利用智慧教学平台的各种工具支持个性化学习,以促进知识深度学习
D.利用概念图、思维导图等可视化工具与学生共同将所学知识进行可视化表达,为学生构建清晰的知识结构、锻炼思维能力提供教学支架
A.翻转课堂的课前任务需要学生自由发挥,不需要学习反馈
B.翻转课堂课前任务与课上紧密相关
C.翻转课堂课前任务是由老师提供支架的
D.翻转课堂的课前任务是有任务设计的
E.传统课堂的课前预习没有老师指导
A.翻转课堂
B.发现学习
C.自主学习
D.操练式学习
B、合作之前讲新课时,老师不会提问了,而是把时间留给小组做练习
C、老师还是要联系已学知识与新知识,这点没有区别
D、老师的讲课要从意义角度,帮助学生理解,而不要强调死记硬背
A.混合式教学
B.翻转课堂
C.探究式学习
D.一对一学习
A.正确,有利于实现课程功能的转变
B.正确,有利于实行三级课程管理制度
C.错误,不利于改善学生的学习方式
D.错误,不利于学生在考试中取得高分