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[主观题]

以斯金纳的程序教学理论为代表的教学理论是()教学理论。

A.哲学取向的

B.行为主义的

C.情感的

D.认知的

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第1题
美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。

A.强化教学法

B.程序教学法

C.讲授式教学

D.支架式教学

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第2题
下面与斯金纳无关的叙述是()。

A.程序教学

B.操作性条件作用学说和强化理论

C.小步调教学原则和强化学习

D.直观教学

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第3题
【2012年临沂市真题】根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。A.强化教学法B.

【2012年临沂市真题】根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。

A.强化教学法

B.程序教学法

C.讲授式教学

D.支架式教学

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第4题
智慧技能的教学顺序设计的指导理论有()

A.斯金纳的程序教学理论

B.加涅的分层方法及序列化教学

C.奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式

D.布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法

E.梅瑞尔的成分显示理论

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第5题
斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材,其程序教学的基本原则是()

A.小步子逻辑序列

B.要求学生作出积极的反应

C.及时反馈

D.学生自定步调

E.低的错误率

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第6题
美国布鲁纳提出的()理论、斯金纳提出的()理论、布卢姆提出的()和()理论,对教学设计的发展起了重要作用。

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第7题
教师认为,教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以从心理学家()的理论中找到理论支持。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.马斯洛

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第8题
下列不属于斯金纳的程序教学理论的是()

A.促进迁移原则

B.小步子原则

C.及时强化原则

D.积极反应原则

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第9题
程序教学的提出者()

A.华生

B.布鲁纲

C.加涅

D.斯金纳

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第10题
斯金纳设计的用来研究操作性条件反射的实验装置被称为()。

A.教学机器

B.斯金纳箱

C.程序机器

D.育婴箱

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第11题
巴甫洛夫的()条件反射和斯金纳的()条件反射是联结学习理论的主要代表,其中()条件反

巴甫洛夫的()条件反射和斯金纳的()条件反射是联结学习理论的主要代表,其中()条件反射又称为强化理论。

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