家长和老师要以身作则,这属于学前儿童心理健康教育的方法中的()方法。
A.榜样示范
B.行为练习
C.讲解说理
D.情景演示
A.榜样示范
B.行为练习
C.讲解说理
D.情景演示
A.家长要以身作则,因为父母对孩子影响很大
B.要创造安静的学习环境,尽量让孩子少受干扰
C.家庭不需要有爱学习、求上进的气氛,因为家长与孩子任务不同,家长需要为家庭谋生而忙碌
D.家长对学校、对老师应该有正确的态度,给孩子传递正向、美好的信息
A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
了一系列的学习活动,要么学英语,要么学钢琴,要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得,周六周日也不例外,生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。
故事二:在生活中,有的家长为了解决孩子在打针时爱哭的问题。有意识地让自己的孩子观察在打针时不哭的孩子的表现。
请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度,分析上述案例中父母的做法。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
试结合所学理论知识分析,(1)作为教师,应当如何建立教师和家长之间平等合作的关系;(2)评述案例中教师做法及校方处理方式。
A.学前教育企业微信老师活跃人数为10人
B.学前教育家校通讯录已进入家校群家长人数150人
C.初中等教育企业微信老师活跃人数10人
D.初中等教育企业微信老师活跃人数50人,家长微信活跃200人