题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

班主任在班级管理中的领导影响主要表现在职权影响和（）

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案

C、个性影响力

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第1题

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

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第2题

班主任在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这种领导方式属于（)。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.自由型

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第3题

在班级的协同管理中，班主任工作的重要性在于（)。

A.班主任是班级管理效果的唯一决定因素

B.班主任是教学班的主要负责人

C.班主任是教学班任课教师的协调者

D.班主任是与学生家长间单向传输的发动者

E.班主任是争取社会力量参与班级管理的动员者

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第4题

主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任()领导方式。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.随意型

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第5题

班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（）领导

方式。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.迁就型

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第6题

张老师为了更好管理班级,她采取家访、召开家长会、发放家校练习册和学生评价手册等方式加强与家长的联系。这主要体现了班主任（)的工作任务。

A.建立班级日常管理规则

B.协调各方面教育影响

C.提高全班学生的学习质量

D.组织开展丰富多彩的活动

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第7题

小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期

就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。

问题：

试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。(14分)

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第8题

小王大学毕业后，以优异的成绩到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就

让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用教学活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上。而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。

试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。

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第9题

班主任应培育班级学生核心团队领袖的工作意识包括（)。

A.平等与服务意识

B.内省与自律意识

C.管理与权威意识

D.助手与替代意识

E.团队与领导意识

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第10题

在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。（)

在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。()

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第11题

班主任在运用民主管理方法管理班级时，应遵循的要求主要包括（）。

A.使学生养成民主的意识和作风

B.建立民主和谐的师生关系

C.民主选举、评议班干部

D.处理好民主与集中的关系

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