李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很
针对这种现象,结合相关理论谈谈李教师应该怎样改变这种情况。
针对这种现象,结合相关理论谈谈李教师应该怎样改变这种情况。
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
问题:
(1)分析为什么这一小部分学生不主动参加绘画创作?
(2)作为教师的你如何改变这一现象?
A.为人师表
B.终身学习
C.关爱学生
D.教书育人
以下哪一项是不正确的?
A.有可能存在这样一种现象,虽然高收入人群在投诉用户中所占比例不高,但他们的损失是最大的
B.根据图2可以得出在网络游戏中存在低收入高消费的现象
C.投诉用户文化水平低龄化说明越来越多的未成年进入网络游戏.产生结果有待评估
D.投诉用户中本科与大专学历超过五成
李老师:大家看这个示意图,第一个屏上只有一个缝,而第二个屏上有两个缝,那么平行光经过两个屏后能在观察屏上看到什么?
学生:条纹。
李老师:这些条纹有什么特点?
学生甲:明暗相间。
学生乙:宽度几乎一样。
李老师:对,双缝干涉产生的干涉图样特点是明暗相间、粗细均匀、间隔相等的条纹。
学生丙:但是肥皂泡上的干涉现象看起来和这有些不同啊.是否所有这些现象的原理都是一样的?
李老师:当然一样了,记住我刚才说的干涉条纹的特点就行了。
学生乙:书上也是这么说的。
李老师:接下来我们学习光的干涉的应用。
问题:(1)对上述教学片段进行评述;(15分)
(2)针对存在的问题,设计一个改进教学的方案。(15分)
A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词
B.课堂教学是一种客观的实践活动,所以听课活动中没有主观因素存在
C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现
D.说课的重点在于“为什么这样教”