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增强非语言技能也是儿童语言康复的目标。()
增强非语言技能也是儿童语言康复的目标。（)
此题为判断题(对，错)。
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A.训练时，康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。
B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。
C.当儿童学习停滞不前时，康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。
D.儿童语言康复训练实施过程中，要遵循螺旋上升的原则。
A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性，促进学习者的成长
B.延伸幼儿语言能力和知识
C.增加幼儿对周围世界的了解
D.把语言分成不同技能，分别传授，增加幼儿能力
A.生存的需要
B.发展的需要
C.社会化的需要
D.受保护的需要
