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第2题
阅读下列材料，回答问题。《全日制九年义务教育语文课程标准》在第2学段具体目标的“综合性学习”中提
阅读下列材料，回答问题。
《全日制九年义务教育语文课程标准》在第2学段具体目标的“综合性学习”中提出“有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字”。如今，利用信息技术的多媒体教学“班班通”已经在郑州全面普及，打破了“黑板+粉笔”的传统课堂模式。
问题：结合材料，分析小学教学与信息技术整合的意义。
第3题
What does pragmatics study？How does it differ from traditional semantics？ 语用学是研究
什么的？它和传统语义学有何不同？
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第4题
下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（)
A.教学技术将技术应用到教学过程中
B.教学技术的研究对象反影响教学的媒体
C.教学技术的目的在于追求教育的最优化
D.教学技术不包括对传统教学手段的研究
第5题
中科院核能安全技术研究所先进核能研究团队在第()代核裂变反应堆堆芯核心技术上取得重要突破，研发出新型燃料组件及包壳材料，解决了铅基堆堆芯高份额燃料、高密度冷却剂、耐高温耐腐蚀结构材料等关键技术难题，这一成果打破了国外相关技术垄断。
A.一
B.二
C.三
D.四
第7题
随着市场经济的兴起和社会的进一步转型，在躁动一时的新潮美术沉寂之后，美术界逐步放弃
了参照西方现代艺术样式的文化反叛，进入了贴近中国文化艺术传统和现实生存体验的自主探索阶段。美术创作开始了相对稳定的调整与回归，各类画种种从不同角度和层面研究传统，寻找“中国语言”。此时的传统已不仅仅局限于旧时的中国书画传统，而是囊括了壁画、雕刻、年画、剪纸等民间文化艺术在内的整个中华民族的文化艺术传统。
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对这段文字概括最准确的是（）。
第8题
ERP打破了MRP II只局限在传统制造业的格局，并把它的触角伸向各行各业。（)A．正确B．错误
ERP打破了MRP II只局限在传统制造业的格局，并把它的触角伸向各行各业。()
A．正确
B．错误
第9题
关于宏观经济学研究的角度，如下哪些说法是准确的（)。
A.不管是哪些影响因素，都要通过总供给和总需求的相互作用影响宏观经济的
B.不管是哪些影响因素，只通过总供给和总需求影响经济，与时间无关
C.不管是哪些影响因素，对经济的影响都要表现为长期或者短期。
D.有些影响经济的因素仅仅表现为长期或者短期，不会通过总供给与总需求影响。
