题目内容
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[多选题]
建立更为精细的生物多样性曲线，面临几个方面的挑战：（)。
A.准确的海量化石记录
B.全球二氧化碳变化曲线的干扰
C.全新算法
D.强大的算力
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A.准确的海量化石记录
B.全球二氧化碳变化曲线的干扰
C.全新算法
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更多“建立更为精细的生物多样性曲线，面临几个方面的挑战：()。”相关的问题
A.大量排放CO2导致全球变暖和普降酸雨是导致生物多样性下降的主要原因
B.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次
C.全球生物多样性快速下降是人类所面临的又一全球性环境问题
D.生物多样性的保护对于保持生态平衡和生态系统稳定性意义重大
E.引进外来物种不会对自然界生物多样性造成根本影响
A.阐明森林生态系统的结构、功能及各亚系统之间的生态关系和调控途径
B.为充分发挥森林资源的生产潜力和建立优化的林业生产体系提供依据
C.探索实现森林生态系统高效、平衡和持续发展的理论与方法，以便促进森林生态系统健康、稳定的发展
D.为更好地发挥森林在水源涵养、水土保持、生物多样性维持等多个方面的效益提供依据
A.生物多样性保护
B.减少贫困相结合
C.生态环境保护
D.污染防治
这段文字意在说明（）。
A.物种多样住是与达尔文的进化论相适应的
B.生物和环境之间的相互作用决定了物种多样性
C.全球生物种类的获取对研究物种多样性至关重要
D.竞争关系能改变物种的多样性
A.提出制定保护管理方针、政策的建议,开展联合执法检查
B.研究生物多样性保护规划或者行动计划等,建立专家咨询机制
C.组织开展调查与评估,研究制定生物多样性保护名录
D.协调区域协作
保护生物多样性的最有效措施是（）。
A.将濒临物种迁出原地
B.建立濒临物种种质库
C.建立自然保护区
D.鼓励市民认养动物
阅读关于“人类面临的主要环境问题”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求：“根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题”。
材料二某版本教科书中关于“人类面临的主要环境问题”的内容。
二、人类面临的主要环境问题
（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少
资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏，使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降，以至不敷人类资源需求的现象。
（二）生态破坏，生物多样性受损
由于人们长时期地砍伐森林和开垦草原，生态系统被严重破坏，生物链被割断，导致生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件，许多动物和植物从地球上永远地消失了。
地球上的生命已经存在了30多亿年。随着地球环境的演化，产生过、也灭绝过许多物种，但这种自然的繁衍与灭绝过程是相当缓慢的。近几个世纪以来，人类大规模的社会生产活动大大加快了地球上物种的灭绝速度，使地球上的生物多样性遭到严重损害。
（三）环境污染，人类生存环境质量下降
环境污染是指由于人类生产、生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。例如，水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等，目前，各种各样的污染已使人类的生存环境质量下降，严重危害到人类和其他生物的生存与发展。
水污染是指水体因某些有害物质的大量进入而导致其物理、化学、生物等特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。造成水污染的主要有生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。
大气污染是指洁净大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。大气污染物可分为两大类：气溶胶状态污染物（亦称颗粒物）和气体状态污染物（简称气态污染物）。常见的大气污染物有二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等，它们主要由燃烧煤和石油类物质产生。大气污染的危害通常表现为：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。
土壤污染是指人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成及形状等发生变化。并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化的现象。土壤污染物有有机污染物（化学农药等）、重金属（汞、铅、镉等）、放射性元素、病原体等。
——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2
（1）设计本课的教学目标。（9分）
（2）依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。（15分）
