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[主观题]

某年级三个班,进行了一次数学考试,从各班随机抽取部分学生,记录其数学成绩如下表所示: 1班 2班

某年级三个班,进行了一次数学考试,从各班随机抽取部分学生,记录其数学成绩如下表所示:

1班2班3班
7366896088777831488768417959
8245938078916251767156689l53
367743738596748056797115

试在显著性水平α=0.05下检验各班成绩有无显著差异.设各总体是正态总体,且方差相等.

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第1题
一个年级有三个小班,他们进行了一次数学考试,现从各个班级阳机地抽取了一些学生,记录其成绩如
下:

一个年级有三个小班,他们进行了一次数学考试,现从各个班级阳机地抽取了一些学生,记录其成绩如下:试在显试在显著性水平0.05下检验各班级的平均分数有无显著差异.设各个总体服从正态分布,且方差相等。

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第2题
一个年级有三个小班,他们进行了一次数学考试,现从各个班级随机地抽取了一些学生,记录成绩如下:

班级

73

66

89

60

82

45

43

93

80

36

73

77

88

77

78

31

48

78

91

62

51

76

85

96

74

80

56

68

41

79

59

56

68

91

53

71

79

71

15

87

试在显著性水平0.05下检验各班级的平均分数有无显著差异,设各个总体服从正态分布,且方差相等.

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第3题
一个年级有8个小班,他们进行了一次数学考试,检验各班级的平均分数有无显著差异。则原假设H0:(),备择假设H1:()。
一个年级有8个小班,他们进行了一次数学考试,检验各班级的平均分数有无显著差异。则原假设H0:(),备择假设H1:()。

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第4题
影响追随者行为的领导过程有三个步骤,分别是分析确定、实施方案、适时微调,其中()选项所描述的行为,属于适时微调。

A.王班长在进行工作布置之前,分析各班组成员的技能特长和性格特点。

B.根据分析结果,王班长确定了工作布置方案。

C.根据方案,王班长按照工作负责人、监护人、班组成员,对工作任务进行了布置。

D.小李的孩子这两天正好病了,在医院住院,需要小李照顾,因此王班长当天没有安排小李工作任务,允许其公休照顾小孩。

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第5题
某年级有4个班,甲班人数是其余三个班总人数的1/3,乙班人数是其余三个班总人数的1/4,丙班人数是其余三个班总人数的1/5,丁班有46个人,请问,四个班的总人数是多少()

A.110

B.120

C.130

D.140

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第6题
:某年级有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人,问这四个班共有多少人()

A.177

B.176

C.266

D.265

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第7题
某年级有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人,问这四个班共有多少人?

A.177

B.176

C.266

D.265

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第8题
某年级有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两
班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人,问这四个班共有多少人?

A.177

B.176

C.266

D.265

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