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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在具体运用缺点列举法作创造发明时，可（)，也可（)，还可借助于（)等方式。

A.个人思考

B.调查

C.集体研究

D.以上都不是

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第1题

通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进行创造发明。指的是()。

A.属性列举法

B.缺点列举法

C.希望点列举法

D.综合列举法

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第2题

()是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。

A.形态分析法

B.特性列举法

C.要素形态法

D.评价筛选法

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第3题

关键事件法的缺点不包括（）。A.不能作定量分析B.关键事件的记录和观察费时费力C.不能具体区分工

关键事件法的缺点不包括（）。

A.不能作定量分析

B.关键事件的记录和观察费时费力

C.不能具体区分工作行为的重要性程度

D.具有滞后性、短期性和表现性的特点

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第4题

在运用列举创造法的过程中，实际上只运用了发散思维或聚合思维。（)

在运用列举创造法的过程中，实际上只运用了发散思维或聚合思维。()

参考答案：错误

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第5题

分析列举型技法包括（）。

A.特性列举法

B.缺点列举法

C.希望点列举法

D.成对列举法

E.排列举例法

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第6题

（）需要进行强迫联想。A.特征列举法B.缺点列举法C.希望点列举法D.成对列举法

（）需要进行强迫联想。

A.特征列举法

B.缺点列举法

C.希望点列举法

D.成对列举法

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第7题

()是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。

A.主体附加法

B.特性列举法

C.形态分析法

D.缺点列举法

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第8题

将任意选择的两个事项结合起来的方法是（）。A.特征列举法B.缺点列举法C.希望点列举法D.成对列举

将任意选择的两个事项结合起来的方法是（）。

A.特征列举法

B.缺点列举法

C.希望点列举法

D.成对列举法

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第9题

主体附加法使用了（）。

A.缺点列举法

B.焦点法

C.希望点列举法

D.二元坐标法

E.逆向转换型技法

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第10题

()是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。

A.形态分析法

B.缺点列举法

C.特性列举法

D.主体附加法

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第11题

创新能力培养中的缺点列举法包括（）。

A.会议法

B.用户调查法

C.特征举例法

D.成对列举法

E.对照比较法

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