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[主观题]

编写小学教科书的直接依据是()

A.课程目标

B.课程标准

C.课程计划

D.课程方案

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第1题
编写教科书的直接依据是()。A.教学计划B.课程标准C.课程目标D.教学目标

编写教科书的直接依据是()。

A.教学计划

B.课程标准

C.课程目标

D.教学目标

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第2题
课程计划是课程设置的整体规划,课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,教科书是课程
标准的具体化。()

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第3题
教师进行教学的直接依据是()

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教科书

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第4题
作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是()

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材

B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》

C.九年义务教育小学语文教科书

D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

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第5题
现代课程区别于古代课程的主要特征有()

A.在内容的进程安排上,纵向上增强了从小学、中学到大学的连贯性,横向上加强了多学科之间的协调性

B.从内容上看,自然科学进入了现代课程体系并取得了合法的地位

C.从课程的性质上看,民主化、民族化、科学化是现代课程的显著特征

D.从课程实施看,形式越来越多样,课堂上的活动丰富了,课外拓展活动受到重视,教科书的编写也越来越科学合理

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第6题
国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作,被当地人民政府给予行政记过处分,并处没收
全部违法所得。当地人民政府作出这一处分的法律依据是()。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

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第7题
小学开始.我们学“北京—******—我爱北京******”,一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。
这使教材中的关键信息得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()。

A.直线式教科书结构

B.螺旋式教科书结构

C.按活动要求编制

D.按学生心理规律编制

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第8题
国家课程免费教科书小学阶段包括哪些科目?

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第9题
国家课程的开发是根据()。

A.不同教育阶段的性质与培养目标

B.制定各领域科目的课程标准

C.教学大纲

D.编写教科书

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第10题
1920年,教育部通令各国民学校,今后教科书一律用语体文编写。小学语文教材进入了()阶段。

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第11题
1931年9月5日,苏联颁布的关于普通教育整顿的重要文件是()

A.《关于小学和中学的决定》

B.《综合课程教学大纲》

C.《关于普及初等义务教有的决定》

D.《关于中小学教科书的决定》

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