价值判断：对某事物或是某现象的主观评价，它直接陈述的不是客观事实或客观规律，而是判断

主体的价值取向。根据以上定义，下列各项中不属于价值判断的是（）。

价值判断：对某事物或是某现象的主观评价，它直接陈述的不是客观事实或客观规律，而是判断主体的价值取向。

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第1题

价值判断：对某事物或是某现象的主观评价，它直接陈述的不是客观事实或客观规律，而是判断主体的价

值取向。根据以上定义，下列各项中不属于价值判断的是()。

A．先天下之忧而忧．后天下之乐而乐

B．己所不欲，勿施于人

C．得道多助，失道寡助

D．二者不可得兼．舍鱼而取熊掌者也

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第2题

下列关于教育测量和教育评价关系的说法正确的是（)。

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程

B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异

C.教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素

D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观，重视评价者对问题的分析与评断，是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断

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第3题

在社会保障的范畴中，________是对两项或对多项事物客观状态的比较描述，含义是相同、无差别;___

_____是用来评价事情合理性的一种主观价值，有正确、合理、应当如此的意思。

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第4题

关于构成比指标，描述正确的是（)。

A.构成比是说明某现象发生的频率或强度的指标

B.其表示事物内部各部分的比重大小

C.以m/n表示构成比，可得出m与n的倍数关系或是m是n的几分之几

D.事物由A-D四部分构成，其中B的构成比数值最大，据此可得出结论B最容易发生

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第5题

近日，网友爆料，以中科院计算所某技术团队名义发布的、对外宜称“完全自主设计、开发”的“木兰”编程语言体系，实际上是基于Python进行的二次开发。随即，中科院计算所发表声明，对该团队主要负责人作出停职检查的决定并表示将对这-一问题展开深入调查。对“‘木兰’事件”评价合理的是①创新是新事物代替旧事物，二次开发不是创新之道②价值观影响人的行为选择，错误言行反映错误思想③事物的联系是多种多样的，不能只顾眼前忽视长远④意识活动具有主观随意性，处理事情必须深入调查（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第6题

假如某商品的确切价值是100，这只有卖方知道，你作为买方只知道该商品的价值标准分布于[80，110]上。假设由于属

于积压货和需要回笼资金，因此卖方对该商品的主观价值评价是在客观价值上打7折，而且这一点你也知道。如果交易价格由卖方提出，你只能选择是否接受，问该博弈中卖方和你的合理策略各是什么？

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第7题

在品牌形象研究中，品牌价值认知是以()来表示的。

A.人们对商品价格的评价