情景:五月十日,星期六,多云。上午,你正在一家商店购物,这时进来一对美国夫妇。他们要买一台电视机,
情景:
五月十日,星期六,多云。
上午,你正在一家商店购物,这时进来一对美国夫妇。他们要买一台电视机,但不懂汉语。你主动上去帮了他们的忙,他们终于买到了电视机,对你表示感谢。
任务:请用上面的材料不定期一篇50字左右的日记。
请用下面格式。
Saturday May 10th Cloudy
情景:
五月十日,星期六,多云。
上午,你正在一家商店购物,这时进来一对美国夫妇。他们要买一台电视机,但不懂汉语。你主动上去帮了他们的忙,他们终于买到了电视机,对你表示感谢。
任务:请用上面的材料不定期一篇50字左右的日记。
请用下面格式。
Saturday May 10th Cloudy
情景:
假定你是班长,通知同学周六搞活动。要求同学上午7:30在校门集合。上午参观艺术博物馆,下午去公园植树。自备午餐。天气预报有雨。要带好雨伞。
任务:请你用英语写一个50字左右的通知。
请用下面格式:
Notice
Attention please, everyone!
Monitor of Class One
案例分析:道歉时微笑?
苏珊是美国某仪表公司中国分公司销售总监迈克的秘书。一天上午,苏珊的领导迈克正闷闷不乐,因为公司的业务员粗心大意,在投标书上出现笔误,导致十拿九稳的大订单被竟争对手抢走。当肇事业务员王华向迈克道歉时,一边说“我保证下次再也不会发生这样的事情了”,一边面带微笑得看着迈克。这让迈克难以接受,反问王华“你确定你是在道歉吗?”王华脸上的笑容更加明显了。迈克说“对不起,我实在无法接受你的这种道歉。你看上去一点歉意和诚意都没有。”王华说:“我真的很抱歉”,边说边挤出一些笑容来。迈克大发雷霆:“如果你真想道歉,那你怎么还笑得出来。出去!”王华羞愧地出去了。
苏珊看此情景,向领导迈克和同事王华分别交流了中美在社交中肢体语言使用的文化差异。迈克终于明白了王华微笑的含义,知道不能想当然地套用自己文化中肢体语言的含义,王华也明白了自己在上司面前错误使用肢休语言产生了障碍,不再把迈克误解为一个骄横的外国上司。
案例思考: (1)请结合案例谈谈微笑在不同情境、不同文化中的不同效果。
(2)在案例的基础上,进一步谈谈在公关与沟通中运用微笑有哪些注意事项?如果你是王华,你下一步会如何与迈克交流?
(根据以上问题写出一篇400字左右的案例分析。)
A.周一至周五:上午:9:00-12:00,下午:14:00-18:00
B.星期六、日:禁止施工
C.周一至周五:上午:8:30-12:00,下午:14:00-18:00
D.星期六、日:禁止噪音施工
A.六月二十日以前
B.六月二十日以前
C.七月五日以前
D.七月二十日以前