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课程诊改质控点在专业教学标准及课程标准基础上形成的。()

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第1题
巩固义务教育普及成果,提高义务教育质量,严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革,推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定课程。大力推广普通话教学,使用规范汉字。()
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第2题
《义务教育学校校长专业标准》要求校长:了解课程编制、课程开发与实施、()的相关知识和教材、教辅使用的政策以及国内外课程教学改革的经验。

A.课程评价

B.课程规划

C.课程标准

D.课程管理

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第3题
教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了()。A.新课程标准与教材的关系B.地方教学资源

教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了()。

A.新课程标准与教材的关系

B.地方教学资源的开发与利用的关系

C.地方课程资源与校本教材的关系

D.国家统一教材与地方课程资源的关系

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第4题
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。A.

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。

A.教学标准

B.教学计划

C.教学课程

D.课程标准

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第5题
课程标准是指在一定课程理论指导下,依据__________、__________和___________,以纲要形式编制的
关于一门课教学内容及达到要求、教学实施建议及课程资源方面的指导性文件。

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第6题
教材的编写应依据()的要求,以学段标准和学生身心发展水平为参考,以有利于学生的美术学习作为思
考的基点。

A.课程标准

B.教学目标

C.美术课程总目标

D.教学内容

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第7题
中小学一级教师水平评价标准中包括哪些专业条件()

A.育人工作

B.课程教学

C.教研科研

D.示范引领

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第8题
课程的组成部分是()。

A.课程计划学科课程标准

B.学科课程标准和教材

C.课程计划学科课程标准和教材

D.课程计划学科课程标准和教学参考用书

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第9题
课程计划是课程设置的整体规划,课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,教科书是课程
标准的具体化。()

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第10题
指导技工院校推进()与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与工作过程对接。

A、课程设置

B、课程安排

C、专业设置

D、专业安排

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第11题
教师进行教学的直接依据是()

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教科书

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