下列关于教育群体的相关叙述不正确的是()。
A.教育群体的产品是精神生产
B.教育群体目标必须要以总的目标为依据
C.群体规范每一个成员都必须遵守
D.每个成员只需意识到自己在群体中的作用和价值,无关其他
A.教育群体的产品是精神生产
B.教育群体目标必须要以总的目标为依据
C.群体规范每一个成员都必须遵守
D.每个成员只需意识到自己在群体中的作用和价值,无关其他
A.如果工作比较简单,而且群体中每一位成员都能独立完成工作所需的全部程序时,在个人竞争下的工作成绩比组织合作为优
B.如果工作比较困难,而且有部分成员不能各自独立完成工作全部程序时,组织合作的工作成绩比个人竞争为优
C.群体之间的竞争及其效果,主要取决于群体内成员是否合作
D.群体内各成员能团结合作,就会减弱该群体的竞争力
A.现代的组织观点更加重视人的因素
B.组织结构是依法建立的国家正式的组织机构
C.从传统的组织观念出发,学校组织是开放的社会技术系统
D.学校组织是教育组织的一种
A.亚文化指某一个文化群体所属次级群体成员的相异的独特信念、价值观和生活习惯
B.与文化相比,亚文化往往较难进行识别、界定和描述
C.研究亚文化的差异可以为企业营销人员提供市场细分的有效依据
D.每个亚文化群都可以细分为若干个子亚文化群
A.调查研究是以直接的形式获取研究资料。
B.调查研究可以直接接触研究对象,研究当前的教育现象。
C.调查研究需要严格地控制变量。
D.调查研究涉及范围广,收集资料速度快,效率高。
A.教育组织合作是实现教育目标的重要前提条件
B.教育组织中所有的工作都必须采取合作形式
C.教育组织的目标是影响教育组织合作的重要因素
D.民主式的管理方式对组织合作的成效会更好
A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学
B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础
C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础
D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础
A.在运用自然实验法时,通常要进行比较,以显示实验条件的作用
B.实验结果往往会受被试情绪、态度变化的影响
C.自然实验法更为广泛地用于教育管理心理学的大量课题
D.经典的罗森塔尔期望效应实验属于实验室实验法
在相关群体中,下列说法不正确的是()
A.相互接触、交往越频繁,相互影响力越大
B.主要群体的消费行为相互影响力最大
C.正式群体的消费行为受到的影响比非正式群体大
D.参照群体的消费行为影响比隶属群体大