题目内容
（请给出正确答案）
A.学生的行为出现了闪光点
B.学生有愉快体验
C.学生出现非原则性错误
D.学生旧错重犯
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更多“某老师在课堂上检查作业，要求未完成作业的同学“站起来”。那些…”相关的问题
A.合理，可以提高教学效率
B.不合理，教师应认真批改作业
C.合理，可以促进学生自学
D.不合理，增加了学生课后负担
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B.不合理，教师应认真批改作业
C.合理，可以促进学生自学
D.不合理，增加了学生课后负担
阅读下列材料，回答问题。
有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像徐徐春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。
问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。
李老师的做法对吗？请结合有关教育法规进行分析。
A.28人
B.31人
C.37人
D.42人
A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
阅读下列材料，回答问题。
现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性，据《中国日报》报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某校（二）班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。
问题：作为一名教师，你对胡老师砸手机的行为如何看？请做简要分析。
A.尊重同行，等蒋老师请教时才进行帮助
B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案
C.推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正
D.充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验(2017年中学教师资格考试综合素质试题)
