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更多“幼儿由于不小心、并非有意地对同伴造成伤害的行为，也属于攻击性…”相关的问题
第1题
（)是指伤害事件并非导因于原有的疾病本身，而是由于医疗行为造成病人身体受到伤害、住院时间延长，或在离院时仍带有某种程度的失能、甚至死亡
A.医疗过失
B.迹近错误
C.医疗不良事件
D.未造成伤害的异常事件
E.警讯事件
第2题
是否构成抄袭，要结合主观动机和客观结果两方面来判断：主观上是有意还是无意，有没有欺诈的成分；客
观上自己是否从中获利，是否对原作者造成伤害。当人们依这一标准再度审视古往今来那些有着抄袭倾向的“借鉴”时，怎样的行为应该受到舆论谴责．渐渐明朗。比如文学创作领域．早在17世纪，莎士比亚就曾身陷“抄袭门”，其作品中的很多句子均与前人作品雷同。但绝大多数的人默许了莎翁的“抄袭”，甚至坚定不移地将其奉为文坛巨匠，这是因为在他所处的时代，这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众．而对原作者不构成实质性的伤害或者伤害几乎可忽略不计。下列陈述符合作者观点的是：
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A．句子雷同是判定是否为抄袭的重要标准
B．为传播知识的“借鉴”会得到读者赞同
C．时代局限使得抄袭行为不能被明确界定
D．在特定时代．对原作者造成实质侵害的抄袭才会被谴责
第3题
在幼儿人园时，幼儿能主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求？ ()
A.大班幼儿
B. 中班幼儿
C. 小班幼儿
D. 混龄班幼儿
第4题
一个善的行为，必须既有好的动机，又有好的效果。如果是有意伤害他人，或是无意伤害他人，但
这种伤害的可能性是可以预见的，在这两种情况下，对他人造成伤害的行为都是恶的行为。以下哪项叙述符合题干的断定？（）
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第5题
夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词。夏老师当全班幼儿的面，严肃地对可可说：“你怎么那么笨，脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法()。
A.阻碍了幼儿的探究能力
B.破坏了幼儿的同伴关系
C.损害了可可的名誉
D.侮辱了可可的人格
第6题
夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法()。
A.阻碍了幼儿的探究学习
B.破坏了幼儿的同伴关系
C.损害了可可的名誉
D.侮辱了可可的人格(2017上半年教师资格证幼儿综合素质试题)
第10题
提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标，这反映的是（)。
A.幼儿逐渐学习一些注意方法
B.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的
C.幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的
D.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
