题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

班主任的个性影响力，是通过班主任自身的品德、才能、知识、感情等因素所产生的一种非权力性影响，

它所体现的效果是对学生潜移默化的感染力。()

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更多“班主任的个性影响力，是通过班主任自身的品德、才能、知识、感情…”相关的问题

第1题

班主任在班级管理中的领导影响主要表现在职权影响和（）

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

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第2题

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

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第3题

班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、品德影响力、知识影响力、人格影响力等。

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第4题

班主任如何做好校内各种教育力量的整合：学校的各项工作要通过班主任落实，各科教师需要通过班主任的协调形成一个集体。因此：要认真完成校长和各部门布置的各项工作。并与班内的教育教学工作有机整合起来，具有整合能力。加强各科教师与学生的双向了解，加深师生的感情。协调组织各科教师共同发现与研究学生成长过程中的个性或共性问题。保持良好人际关系，善于化解各种矛盾。让自己的班级成为让学生自豪并吸引学生的地方

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第5题

班主任评价的基本要求包括（）。

A.既重结果，更重过程

B.重视量化评价与质性分析的统一

C.尊重个性

D.重视班主任的未来发展

E.重视评价的激励作用

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第6题

我认为提高班主任专业化水平的有效途径是（）

A.系统参加培训学习◎

B.先进事迹介绍

C.经验交流◎

D.自身积累经验

E.向书本学习◎

F.模仿自己学生时代的班主任

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第7题

评价中受到肯定的班主任能够引发其他班主任的赶超意识，而其自身又会为保持领先而再作努力，这体现了班主任工作评价具有调节作用。（）

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第8题

七年级班开学初纪律松弛，值日不负责，作业拖拉，时有旷课。班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，同学们克服了之前的陋习，班级还获得了卫生流动红旗。这告诉我们（）①贪玩、不学习是学生的个性 ②集体生活需要遵守共同规则 ③规则保障集体实现共同目标④集体生活为个性发展搭建平台

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第9题

投射法，也称投射测试，在心理学上的解释，是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。具体说来，就是让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。根据上述定义，下列属于投射法的是()。

A.给被试者呈现一个故事的开头，让他任意来编故事的结尾，通过其回答和反应来了解其个性

B.通过升学考试中语文试卷的作文内容，来了解不同考生的思想特征

C.对拟测量的个性特征编制若干考题，让被试者逐项给出书面答案，依据其答案来衡量评价某项个性特征

D.浩明最近郁郁寡欢，班主任通过与浩明亲近的几个同学的谈话，了解到浩明最近是失恋了，从而分析浩明现在处于一种回避的心理状态

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第10题

七年级（1）班开学初纪律松弛，值日不负责，作业拖拉，时有旷课。班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，同学们克服了之前的陋习，班级还获得了卫生流动红旗。这告诉我们：①贪玩、不学习是学生的个性 ②集体生活需要遵守共同规则 ③规则保障集体实现共同目标 ④集体生活为个性发展搭建平台（）

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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