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[单选题]
孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称他为“亚圣”，并将他与孔子合称为“孔孟”。孟子的观点中，成为中国早期民本主义的思想基础的是（)。
A.奖励耕战
B.崇尚自然
C.君轻民贵
D.无为而治
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更多“孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称他为“亚圣”，并将他与孔…”相关的问题
家。《孟子》一书全面反映了孟子的思想。孟子是继______之后的一个最大的______学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，又称______，后世将他和孔子并称为______。
A.孔子是中国伟大的哲学家
B.孔子对人的本性等有着透彻的分析
C.孔子让每个人必须知道他或她在社会等级制度中所处的地位
D.孔子学说对后世影响巨大，同时也限制了人们的思想自由
A.孔子是中国伟大的哲学家
B.孔子对人的本性等有着透彻的分析
C.孔子让每个人必须知道他或她在社会等级制度中所处的地位
D.孔子学说对后世影响巨大，同时也限制了人们的思想自由
A.继承了原始儒学的全部宗旨
B.继承了原始儒学的民本思想
C.背离了原始儒学的仁爱思想
D.摒弃了原始儒学的德治主张
下列关于中国哲学的历史陈述不正确的是：
A.墨子一生为反对不义战争而奔走呼号，他的思想理论核心是“兼爱”、“非攻”
B.孟子主张“仁政”和“王道”，竭力反对暴政
C.苟子是儒家的继承人和发扬者．他继承了孟子的人性本善的思想
D.老子生活年代在孔子之前，著有《道德经》，他是道家学派的创始人
下列关于中国哲学的历史陈述不正确的是()。
A.墨子一生为反对不义战争而奔走呼号，他的思想理论核心是“兼爱”、“非攻”
B.孟子主张“仁政”和“王道”，竭力反对暴政
C.荀子是儒家的继承人和发扬者，他继承了孟子的人性本善的思想
D.老子生活年代在孔子之前，著有《道德经》，他是道家学派的创始人
阅读下面材料，回答问题。
关于“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标设计：
（1）知识与能力：知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点；了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献：认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响；提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。
（2）过程与方法：观看孔子教授学生的动画片，了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点，增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题．使学生积极参与整个思考过程，用争鸣来理解争鸣。
（3）情感、态度与价值观：在多元思想中，感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献，体会其对人类思想惠泽千年的影响；感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。
请评价该老师的教学目标。（16分）
