题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在浙江省衢州市实验学校的德育典型经验中，通过十五年的探索实践，形成了以南孔儒学、审美教育、

九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法，是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施？()

A、心理健康教师队伍建设层次化

B、心理辅导活动体系化

C、融入音乐辅导的课程系列化

D、学生心理核心素养序列化

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第1题

在济南市燕柳小学培养“新时代小主人”的德育典型经验中，开展了“劳动创造幸福”STEM项目学习，其中从五个维度进行项目设计，分别是()。

在济南市燕柳小学培养“新时代小主人”的德育典型经验中，开展了“劳动创造幸福”STEM项目学习，其中从五个维度进行项目设计，分别是（)。

A、职业装配

B、创造方法

C、工程设计

D、材料工具

E、安全保护

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第2题

宣誓是仪式教育中的一种形式，在电子科技大学附属实验小学德育典型经验中，通过每天在升旗仪式唱国歌后让全校学生集体宣誓来强化学生责任担当，以下哪些选项属于宣誓内容？（)

A、管住自己

B、立志成才

C、学好本领

D、报效祖国

E、因材施教

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第3题

在大连开发区十中构建“三融合”激励型育人体系的德育典型经验中，“三融合”指的是哪三个融合？（)

A、学校心理教育与学校文化相融合

B、学校心理教育与学校管理相融合

C、学校心理教育与学校课程相融合

D、以上都不是

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第4题

在打造“一园六悦”家庭教育新模式”的德育典型经验中，设计了“悦身、悦读、悦心、悦秀、悦情、悦哲”六大活动，这六大活动分别体现了修身健体、饱读群书、潜心从善、雅秀四方、诚情秉义、思哲明德这六大活动内涵。（）此题为判断题(对，错)。

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第5题

阅读以下资料，结合你对课程有关问题的理解分析这种教学活动的意义。这是一则来自《光明日报》的报

道：上海博物馆与上海市实验学校合作开展“六年级文科教学中德育、智育、美育的交汇渗透”教育活动。每月一次，上午由博物馆工作人员去学校讲课，下午由教师带领学生到博物馆参观。一年之内，该校六年级学生六次走进上海博物馆的大门，扩大了知识面，增强了爱国主义思想。学校还把学生写的心得体会汇编成一本学生文集《源远流长灿烂辉煌的中华文化》。

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第6题

案例是指在公司发展历程中、在经营管理各个领域中出现的对提升管理、加速发展具有经验借鉴意义的（）

A.典型事例

B.问题

C.方法

D.技巧

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第7题

2010年8月初，浙江省委办公厅、省政府办公厅联合下发《浙江省村务监督委员会工作规程(试行)》，进一步完善了以村务监督委员会为村级民主监督主体的村民自治组织架构。这标志着武义县首创的()在全省开花结果。

A.后陈经验

B.枫桥经验