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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

心理教育的终极目标是()。

A.使受教育者能够顺从社会主流文化,良好地适应社会

B.使受教育者心理健康,没有心理疾病

C.身心健康

D.成为自我实现者

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第1题
儿童有权接受正规与非正规的教育,以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。这体现了《儿童权利公约》里规定的儿童享有()。

A.生存权

B.受教育权

C.发展权

D.参与权

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第2题
艺术教育的终极目标是教人学习审美,提高艺术技能。()
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第3题
语文教育的终极目标是_______。

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第4题
学校心理健康教育的终极目标是优化心理素质,促进全面发展。()
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第5题
让城与乡、富与穷、豪门与寒门的孩子,有比较均等的受教育机会,让弱势群体有通过教育改善个人乃至家
庭命运的机会,这是以积极方式调整社会利益格局的最好路径之一。如果寒门的家长和孩子在现实中很难看到靠个人努力、用知识改变命运的希望,索性走向自暴自弃,成为社会不安定因素,这将使整个国家为教育不公平的后果付出极其高昂的代价。从这个意义上说,关注弱势群体。一个重要方面就是保障他们的受教育权乃至平等就业权。 这段文字意在强调:

A.保障教育公平是缩小贫富差距、调整社会利益格局的最好路径

B.教育不公平堵塞了寒门学子的上升通道,对社会稳定造成了严重威胁

C.应促进教育公平,保障弱势群体的受教育权及平等就业权

D.教育上的不公平使读书改变命运的观念受到挑战,不利于各阶层间的人才流动

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第6题
危机管理应急预案目标中的终极目标属于()。

A.人格尊严目标

B.心理预期目标

C.折中实现目标

D.底线目标

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第7题
儿童文学改编的终极目标是()。

A.富有童趣

B.丰富精神儿童精神文化产品

C.对儿童有教育意义

D.启发儿童思考

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第8题
缔约国确认儿童有受教育的权利,为在机会均等的基础上逐步实现此项权利,缔约国尤应()
A.实现全面的免费义务小学教育

B.鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育,使所有儿童均能享有和接受这种教育,并采取适当措施,诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴

C.以一切适当方式根据能力使所有人均有受高等教育的机会

D.使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导

E.采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率

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第9题
有关严格要求学生的表述不正确的是()

A.只有严格要求学生,一定能达成教育终极目标

B.“严要求”是学生自我发展的迫切需要

C.“严师出高徒”

D.家长都有“望子成龙,望女成凤”的迫切心愿

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第10题
目视化管理的终极目标就是创建“可视化工厂”,使整个状态一目了然()
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