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[判断题]

学生成长记录袋评价是通过对成长纪录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的T学生发展状况的评价。（)

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更多“学生成长记录袋评价是通过对成长纪录袋的制作过程和最终结果的分…”相关的问题

第1题

对课堂教学的质的评价包括哪些？（)

A.观察

B.案卷分析

C.对学生态度的评价

D.成长记录袋

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第2题

（)是教学领域“质”的评价的一种常用模式。

A.访谈

B.观察

C.作品与作业

D.学生成长记录袋

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第3题

评价量规是指一种真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。()

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第4题

学生成长记录袋属于（)的一种有效形式。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.功能性评价

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第5题

成长记录袋属于质性评价范式。()

成长记录袋属于质性评价范式。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

学生成长记录袋里装的基本成分是（)。

A.教师评语

B.学生作品

C.获奖证书

D.平时测验成绩

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第7题

在指导学生创建成长记录袋时，可以让学生随意地把自己的作品放进记录袋中，他们愿意放什么就放什么，教师不加干涉。()

在指导学生创建成长记录袋时，可以让学生随意地把自己的作品放进记录袋中，他们愿意放什么就放什么，教师不加干涉。（)

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第8题

20世纪80年代以来，许多西方国家的中小学教育都经历了一场“评价改革运动”。成长记录袋就是在这场运动中形成和发展起来的新的质性评价方式。（)

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第9题

幼儿园以“成长档案记录袋”的形式记录幼儿成长、评价幼儿的现有水平，这体现了幼儿园教育评价的（

）原则。

A.全面性

B.客观性

C.个别化

D.情境性

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第10题

多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法()

A.忽视了学生的发展性

B.忽视了学生的差异性

C.尊重了学生的创造性

D.尊重了学生的自主性

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