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[多选题]

学了6加几、7加几后,学生便能推知9加几、8加几的进位加法规律,这种迁移属于()

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

E.垂直迁移

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更多“学了6加几、7加几后,学生便能推知9加几、8加几的进位加法规…”相关的问题
第1题
茵茵已经上了中班,她知道把两个苹果和3个苹果加起来,就有5个苹果。但是问她2加3等于几,她直摇头。
根据上述案例简述中班幼儿数学学习的思维特点以及教育的启示。

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第2题
茵茵已经上了中班,她知道把2个苹果和3个苹果加起来,就有5个苹果。但是问她2加3等于几?她直摇头。根
据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。

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第3题
有两个班的小学生要到少年宫参加活动,但只有一辆车接送。第一班的学生坐车从学校出发的同时,第二班学生开始步行;车到途中某处,让第一班学生下车步行,车立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。学生步行速度为每小时4公里,载学生时车速每小时40公里,空车每小时50公里。那么,要使两班学生同时到达少年宫,第一班学生步行了全程的几分之几?(学生上下车时间不计)()

A.1/7

B. 1/6

C. 3/4

D. 2/5

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第4题
设计具体的教学活动,引导学生完成[研讨与练习三]。 [研讨与练习三] 相传苏武归汉后,曾致书李陵,望

设计具体的教学活动,引导学生完成[研讨与练习三]。

[研讨与练习三]

相传苏武归汉后,曾致书李陵,望其归汉,李陵作《答苏武书》回复。下面即其中的一段文字。试结合课文和这一段文字。谈谈你对苏武这一历史人物的认识。

且足下昔以单车之使,适万乘之虏,遭时不遇,至于伏剑不顾。流离辛苦。几死朔北之野。丁年奉使,皓首而归;老母终堂,生妻去帷。此天下所希闻,古今所未有也。蛮貊之人尚犹嘉子之节,况为天下之主乎!陵谓足下当享茅土之荐,受千乘之赏。闻子之归,赐不过二百万,位不过典属国,无尺土之封加子之勤,而妨功害能之臣尽为万户侯,亲戚贪佞之类悉为廊庙宰。 查看材料

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第5题
从1,2,3,……,12中最多能选出几个数,使得在选出的数中,每一个数都不是另一个数的2倍?

A.7

B.8

C.9

D.10

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第6题
某平壁燃烧炉是由一层耐火砖与一层普通砖砌成,两层的厚度均为100mm,其导热系数分别为0.9W/(m·℃)和0.7W/(m·℃

某平壁燃烧炉是由一层耐火砖与一层普通砖砌成,两层的厚度均为100mm,其导热系数分别为0.9W/(m·℃)和0.7W/(m·℃)。待操作稳定后,测得炉膛的内表面温度为700℃,外表面温度为130℃。为了减少燃烧炉的热损失,在普通砖外表面增加一层厚度为40mm,导热系数为0.06W/(m·℃)的保温材料。操作稳定后,又测得炉内表面温度为740℃,外表面温度为90℃。设两层砖的导热系数不变,试计算加保温层后炉壁的热损失比原来的减少了百分之几?

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第7题
:某校在原有基础(学生700人,教师300人)上扩大规模,现新增加教师75人。为使学生和教师比例低于2∶1,问学生人数最多能增加百分之几?()。

A.7%

B.8%

C.10.3%

D.11%

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第8题
某校在原有基础(学生700人,教师300人)上扩大规模,现新增加教师75人。为使学生和教师比例低于2:1,问学生人数最多能增加百分之几?()。

A.7%

B.8%

C.10.3%

D.11%

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第9题
现在中文系的文学教学是普遍存在弊病的。突出的表现是:概论、文学史和各种理论展 示的课程太多,作
家作品与专书选读太少,结果呢,学生刚上大学可能还挺有灵气,学了几年后.理论条条有了,文章也会操作了,但悟性与感受力反而差了。 这段文字不直接支持以下哪种观点?

A.中文系学生的“文气”在日益弱化

B.现在中文系的文学教学需要改革

C.现在中文系学生普遍缺少文学作品的阅读

D.现在中文系文学教学应大幅削减概论、文学史及理论课

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第10题
现在中文系的文学教学是普遍存在弊病的。突出的表现是:概论、文学史和各种理论展示的课程太多,作家作品与专书选读太少,结果呢,学生刚上大学可能还挺有灵气,学了几年后,理论条条有了,文章也会操作了,但悟性与感受力反而差了。这段文字不直接支持的观点是()。

A.非故意的卖假古董可以谅解

B. 非故意的错判文物真假可以原谅

C. 宋代以来许多国宝陷于真假之争

D. 历史上有不少被被判为赝品的古董又被鉴定为真品

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