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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于人美版初中《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是()。

A.了解二方连续纹样和四方连续纹样,并能够设计出一个二方连续或四方连续纹样的作品。

B.学生能够通过本堂课的学习美化中国,美化全世界。

C.感受创意在生活中的应用,体会物以致用的思想。

D.通过欣赏、归类、自主探究的方式,提高图形排列组合能力。

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第1题
对于《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是()。

A.了解二方连续纹样和四方连续纹样,并能够设计出一个二方连续或四方连续纹样的作品。

B.学生能够通过本堂课的学习美化中国,美化全世界。

C.感受创意在生活中的应用,体会物以致用的思想。

D.通过欣赏、归类、自主探究的方式,提高图形排列组合能力。

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第2题
人美版实验教科书在体系编排结构上以采用()为主来呈现教科书的内容。

A.主题单元式

B.单元式

C.单课式

D.单课式和单元式相结合

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第3题
反思对于一名优秀教师具有重要意义。任公开课结束后, 虽然听课的诸位老师对张老师这堂课的整体设计给予肯定,但是张老师觉得在课堂中仍有不足之处,他反思到自己之前没有预想到学生了解这部分内容,因此听到学生的回答后稍微有些走冲。张老师除了在课后口头表达外,还可以使用()帮助自己反思

A.教学日记

B.同行讨论

C.学生评价

D.行动研究

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第4题
“帽子与成语”这节课应该来自于哪个年级的国学课课程()

A.小低

B.小中

C.小高

D.初中

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第5题
追问式评课的价值在于:不是让执教者得到这堂课“好不好”的简单判断,而是要让执教者深刻认识到
“为什么好”、“为什么不好”和“应该怎样教”。()

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第6题
这堂课我们所讲的团队开发谈客户的六种技巧都包含:问候和赞许、验明正身、互动、迂回、聚焦、转移视线()
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第7题
“用个人战略四步法,看清未来三年发展方向”这堂课一共有多少章节()

A.6节

B.7节

C.8节

D.9节

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第8题
关键词是构成定义的核心词语,而且是准备教给学生的几个重点的词语,这几个词语就是整堂课教学内容的支撑点。()
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第9题
某教师回到办公室说:“初二(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,这个知识点他们还是不会。我已

某教师回到办公室说:“初二(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,这个知识点他们还是不会。我已经发挥了教师的主导作用,他们不会我有什么办法?”

如何理解教师的主导作用?这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

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第10题
所谓"灌输”,实际上是指语文教师按照自己的主观推断与预设,将知识直接输送给学生的教学行为;当这样的教学行为构成了整堂课的教学形式之时,这堂课就可称为"灌输型”的语文课。()此题为判断题(对,错)。
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