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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列关于“学习动机与学习效率之间的关系”的说法正确的是()。

A、学习动机越强, 学习效率越高

B、学习动机强度适中,学习效率最高

C、学习动机水平不会发生变化

D、学习效率与学习动机无关

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第1题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现()

A.任务难度不同,其最佳动机强度相同

B.动机越高,学习效率越高

C.任务难度不同,其最佳动机强度不同

D.动机越低,学习效率越高

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第2题
学习效率和动机水平之间存在倒U型关系。()
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第3题
耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现()。A.动机越低,学习效率越高B.动机

耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现()。

A.动机越低,学习效率越高

B.动机越高,学习效率越高

C.任务难度不同,其最佳动机强度不同

D.任务难度不同,其最佳动机强度相同

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第4题
学习效率和动机水平之间存在()。

A.线形关系

B.u型关系

C.倒u型关系

D.平行关系

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第5题
学习效率和动机水平之间存在。

A.线性关系

B.U型关系

C.倒u型关系

D.平行关系

E.正玄关系

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第6题
耶克斯—多德定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系B.倒“U”形关系C.正“U”形关系D.

耶克斯—多德定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。

A.线性关系

B.倒“U”形关系

C.正“U”形关系

D.平行关系

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第7题
学习效率与学习动机的关系是呈()A.线性关系B.正比C.反比D.倒U型曲线

学习效率与学习动机的关系是呈()

A.线性关系

B.正比

C.反比

D.倒U型曲线

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第8题
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应关系。()
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第9题
学习动机与学习效果之间是一致关系。()
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第10题
研究家庭教育观念与孩子学习动机之间的关系,属于相关研究。()
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第11题
关于学习动机的作用,下列说法错误的是()。

A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中,透过同化机制发生作用

B.学习动机具有加强学习的作用,髙动机水平的学生,其成绩也髙

C.学习动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利

D.学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联

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