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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从控制的严密程度来看，以下控制最不严密的实验设计是（)

A.真实验设计

B.准实验设计

C.前实验设计

D.相关设计

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第1题

按实验控制程度划分，用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化

方法分派被试情况的是()

A．前实验

B．真实验

C．验证实验

D．准实验

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第2题

介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（)

A.时间序列设计

B.多因子设计

C.准实验设计

D.聚合交叉设计

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第3题

内部效度的高低取决于（)

A.对因变量的控制程度

B.对无关变量的控制程度

C.实验前测

D.实验设计

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第4题

从实验设计要素的角色来看，实验设计包括()

A.控制无关变量

B.操纵自变量

C.测量因变量

D.消除无关变量

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第5题

根据在各自变量和各处理水平中是否用相同的被试，实验分为真实验设计和准实验设计。（)

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第6题

根据实验中要操纵变量的多少，可将实验分为（)

A.单因素实验设计和多因素实验设计

B.被试内设计和被试间设计

C.真实验设计和准实验设计

D.大样本设计和小样本设计

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第7题

在准实验设计中，（)能较好地控制成熟、历史和被试选择等因素对实验结果的影响。

A.不相等控制组设计

B.时间序列设计

C.相等时间样本设计

D.修补设计

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第8题

以下属于实验设计中基础性设计的是（)。

A.预实验设计

B.真实验设计

C.因子设计

D.准实验设计

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第9题

根据在各自变量及各处理水平中是否用相同被试，可以将实验设计分为（)。

A.单因素实验设计和多因素实验设计

B.被试内设计、被试间设计和混合设计

C.真实验和准实验

D.实验和非实验

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第10题

单组事前事后测定属于（)

A.真实验设计

B.前实验设计

C.准实验设计

D.组内设计

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