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第1题
案例： 李老师是一所农村学校的初中信息技术教师．她最近很苦恼： 学校硬件条件不是很完善，全校仅2
案例：
李老师是一所农村学校的初中信息技术教师．她最近很苦恼：
学校硬件条件不是很完善，全校仅2个机房，新机房有25台电脑，但没有大屏幕。像七年级一个班有40多个人，基本上只能两位学生合用一台，人多机少严重影响着学生学习的积极性，往往有部分学生充当了观众的角色，没有多媒体，学生缺少了直接感知，从而影响了学生学习的兴趣。由于农村学生家庭经济状况差异较大，导致在同一个教学班里学生的信息知识素养水平参差不齐。
问题：
（1）课堂问题行为是什么？（8分）
（2）李老师应该怎样做来解决案例中的这些问题？（12分）
第4题
学生用类似科学研究的方式，在信息技术的支持下，获取信息、交流信息，最终已电脑作品的形式完成科研任务，这种做法属于信息技术与课程整合的哪种模式？（)
A.信息技术作为学习工具
B.信息技术作为教学工具
C.信息技术作为学习对象
第5题
在中国，儒家的哲学思想在一定程度上充当了“准宗教”的角色，行使了宗教终极人生关怀的功能。（)
在中国，儒家的哲学思想在一定程度上充当了“准宗教”的角色，行使了宗教终极人生关怀的功能。()
第8题
智能电网在保护可靠供电过程中，下列哪个选项充当了“大脑”的角色？（)A.坚强电网网架B.智能电网调
智能电网在保护可靠供电过程中，下列哪个选项充当了“大脑”的角色？()
A.坚强电网网架
B.智能电网调度
C.智能电网设备
D.其他选项均不正确
第10题
（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.选修课程B.研究型课程C.显
（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
A.选修课程
B.研究型课程
C.显性课程
D.活动课程
