题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
课堂教学中师生彼此互动过程具有哪些特征()。
A.双方相互启发、互动共生的过程
B.共识逐步获得和扩大的过程
C.师生共同发明、创造的过程
D.鲜活生命不断自由生长的过程
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A.双方相互启发、互动共生的过程
B.共识逐步获得和扩大的过程
C.师生共同发明、创造的过程
D.鲜活生命不断自由生长的过程
A.谈话法
B.调查法
C.观察法
D.问卷法
A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者
B.学生是教学活动的主体.是学习的主人
C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料
D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教
阅读下列文字.回答有关问题。
20世纪60年代提出了探究教学,其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”.指出“科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。
结合上述材料.简要回答问题:
(1)探究教学具有哪些特征?在教学过程中,教师采用探究教学方式时要注意哪些问题?
(2)在课堂教学时,教师应如何使科学探究教学得到有效实施?
A.教师的做法拉近了师生的距离
B.体现了师生之间在特定环境下的相互依存关系
C.师生之间的互动过程本身就有教育意义
D.教育者与受教育者感情融合是有效教育的前提