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[单选题]

学习障碍是由美国教育心理学家()提出来的。

A.福特

B.比内

C.西蒙

D.柯克

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第1题
三元智力理论是由美国心理学家()提出来的。A.斯皮尔曼B.卡特尔C.斯腾伯格D.吉尔福特

三元智力理论是由美国心理学家()提出来的。

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.斯腾伯格

D.吉尔福特

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第2题
()是美国最著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式。A.巴甫洛夫B.奥苏伯尔

()是美国最著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式。

A.巴甫洛夫

B.奥苏伯尔

C.杜威

D.布鲁纳

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第3题
在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识,技能和技巧

B.知识,理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

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第4题
一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是【】

A.1913年

B.1903年

C.1923年

D.1879年

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第5题
美国心理学家赫茨伯格提出来的所谓双因素,即指()。

A.保健激励因素

B.自然社会因素

C.长期短期因素

D.直接间接因素

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第6题
美国心理学家加涅提出的学习过程的阶梯模式的第一个阶段是()

A.动机

B.获得

C.回忆

D.动作

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第7题
美国著名心理学家托尔曼的潜伏学习实验结果表明:即使没有外部奖励学习也可以产生。()
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第8题
1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是?           A.桑

1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是?

A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳

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第9题
1903年美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是世界上第一本以“教育心理学”命名的书。()
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第10题
1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第11题
美国心理学家华生是行为主义的创始人,他提出的学习学说本质上是()。A.强化B.观察学习C.成熟势力

美国心理学家华生是行为主义的创始人,他提出的学习学说本质上是()。

A.强化

B.观察学习

C.成熟势力说

D.刺激(S)一反应(R)

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