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[判断题]

课余活动是学生课余生活的良好组织形式,所有学生都必须参加。()

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第1题
学生课余生活的良好形式是()。【2012年下半年】A.课外活动B.课余活动C.群众活动D.文娱活动

学生课余生活的良好形式是()。【2012年下半年】

A.课外活动

B.课余活动

C.群众活动

D.文娱活动

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第2题
下列说法正确的是()

A.课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动

B.我们对所有的课余生活都感兴趣

C.课余生活对我们来说没有意义,没有价值

D.课余生活不能促进我们健康成长

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第3题
为了丰富大学生的课余生活,加强学生的体育锻炼,落实“()”活动,进一步促进学生的养成教育。3月2
为了丰富大学生的课余生活,加强学生的体育锻炼,落实“()”活动,进一步促进学生的养成教育。3月2

7号12点30分,化工与材料程学院工第一届“()”篮球赛在篮球场开幕,院党总支副书记曹德斌参加开幕式。

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第4题
下列不属于课余生活的是()

A.学校开展的跳绳活动

B.学校组织的合唱活动

C.和爸爸妈妈去商场买菜

D.参加学校书写比赛

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第5题
为丰富学生的课余生活,某高校发给学生一批电影票,如果按人均计算,每个学生可以分得42张电影票,实
际上每个女生分得40张,每个男生分得45张,则该高校男女生的比率是:

A.1:1

B.1:2

C.2:3

D.1:3

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第6题
为实现教育目的,在教育者的引导下,由班级学生或少先队成员共同参与,在学科教学以外时间组织开展
的教育活动是()。

A.班级活动

B.班队活动

C.课外活动

D.课余活动

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第7题
高等学校体育的基本组织形式有______、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程

高等学校体育的基本组织形式有______、课余体育活动。

A、体育训练

B、体育竞赛

C、体育课程

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第8题
大学生的课余生活不会两极分化。()
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第9题
梁启超认为:“要进行趣味教育,就要让学生领会学习的乐趣,不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育,就要做到()。

A.经常开展课外活动,丰富学生课余生活

B.结合多种教学方法,建立快乐学习课堂

C.培养学生学习兴趣,引导学生主动学习

D.积极创设问题情境,满足学生求知需要

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第10题
学校在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动称为()。A.体

学校在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动称为()。

A.体育活动

B.课外活动

C.课余活动

D.群众活动

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