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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

中学职称教师教育课程提出要培养教师树立正确的学生观和相应的行为,具体包括()

A.了解中学生活对中学生发展的意义

B.尊重学生的学习和发展权利

C.理解教师是学生学习的促进者

D.尊重学生的个体差异,相信学生具有发展的潜力

E.了解教育对学生成长的重要意义

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ABD

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第1题
某市教育专家建议,可以采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源,这样就能实现教育公平,解决目前因上重点中学引起的社会问题。以下哪项如果为真,最能削弱上述专家观点()

A.很多原来重点中学的教师对此表示支持

B.普通中学纷纷要求增加拨款加强学校硬件建议

C.一些重点中学教师要求到该市以外中学任教

D.绝大多数学生和家长表示反对

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第2题
张老师在某中学任教20多年,深受学生喜爱。学校为适应国家经济建设,培养更多应用型人才,要求老
师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节。明确了学校提出的要求后,张老师主动改进教学内容,增强教学的实用性。除此之外,张老师还联系了一些企业,让同学们到企业实践。经过一段时间的实践,使同学们提前了解社会,增强了综合实践能力,最大限度提高其综合素养。

问题:请从教师观的角度,评析该老师的教育行为。(14分)

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第3题
沈某于1970年参加工作。起先他是在一家企业工作, 恢复高考后又于1978年考入某师范学院就读,并于1982年至1995年间一直在我省一所中学从事教师工作,其间他先后取得了教师资格证书和中学高级教师的职称。1995年,沈某辞职经商。2002年,因经营不善,他又欲至我省一所民办中学任教。请问:根据有关法律法规的规定,沈某是否需要重新取得教师资格认定,方可重新任教? ()

A.可以不要,但须报经当地教育行政部门同意

B.不要

C.不一定要

D.必须要

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第4题
某市教育专家建议,可以采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源,
这样就能实现教育公平,解决目前因上重点中学引起的社会问题。

以下哪项如果为真,最能削弱上述专家观点?()

A.很多原来重点中学的教师对此表示支持

B.普通中学纷纷要求增加拨款加强学校硬件建设

C.一些重点中学教师要求到该市以外中学任教

D.绝大多数学生和家长表示反对

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第5题

有数据表如下、教师(教师号,教师名,职称,所在部门):授课(教师号、课程号,授课学年)。现要删除“讲师”职称的授课记录。正确的语句是()。

A.DELETE授课FROM教师WHERE职称=讲师

B.DELETE授课FROM教师aJOIN授课bONa、教师号=b、教师号WHERE职称=讲师

C.DELETE授课FROM教师aJOIN授课bWHERE职称=讲师

D.DELETE授课FROM授课WHERE职称=讲师

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第6题
下列选项中,能体现教育对政治发展有促进功能的是()

A.中学阶段开设《思想政治》课程

B.近年来,一些高校积极探索产—学—研一体化道路,取得巨大成功

C.中学开展综合实践活动

D.李某在大学学习汉语言文学专业,毕业后成为一名初中语文教师

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第7题
请教:2014年教师资格考试《中学教育学》深度押题试卷(4)第1大题第8小题如何解答?

【题目描述】

制约课程改革的三大因素是()。A.政治、经济、文化

B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

C.社会、知识、儿童

D.教育目的、教育理念、课程理论

【我提交的答案】: A
【参考答案与解析】:

正确答案:C

答案分析:

【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。

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第8题
小张老师今年博士毕业进入第一中学执教,入职之后学校安排了常规培训任务,包括旁听资深教师的课程等。但小张老师觉得自己名校毕业,学历比老教师高,上课理念新颖, 业务能力也肯定比他们强,没有必要去旁听老教师的课程。这表明小张老师()。

A.综合能力突出,教学能力强

B.骄傲自满,缺乏终身学习的理念

C.有严谨教学的精神,不随波逐流

D.缺乏法制精神,违反教育法律法规

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第9题
()的主要内容是在部分大学同意放弃入学考试的前提下,由参加实验的30所中学按照进步教育的原则自由制定学校教学计划,编制课程,实施民主管理,鼓励教师参与实验研究,并与学生合作开展各项实验活动。

A.八年研究

B.文纳特卡计划

C.葛雷制

D.道尔顿制

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