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阅读下列材料，回答问题。
在班里，小丽是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断称赞她戴上蝴蝶结很漂亮。老师也夸她：“小丽，你昂起头来真美!”并爱抚地轻拍她的肩膀。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，小丽一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头、开心地走路。
问题：运用“育人为本”的儿童观，分析上述案例。
A.倾听王丽的叙述，并且将王丽安排到安全的地方
B.对王丽进行心理辅导
C.提供咨询，告诉有关女性的保护措施和政策
D.对王丽之前的体谅进行责备，并告诫王丽，以后家里的事情不能听之任之
E.多与王丽沟通，建立信任、真诚的关系
根据上述案例回答:
1.案例中的小丽属于哪种不良的情绪反应？
2.该情绪反应该如何控制与调节？
A.小丽现在的自己很胆小，不够勇敢
B.小丽希望自己是一个勇敢，爱思考的人
C.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的
D.小丽妈妈觉得小丽不思进取，胆小怕事
A.在奥运会的田径决赛中，运动员时时刻刻铭记着祖国的荣誉和人民的重托
B.小丽将参加这次歌手比赛当成了一个锻炼自己的好机会，在比赛中尽情地歌唱
C.小王考试的时候想着这次考第一名后爸爸奖给自己笔记本电脑的情景
D.在公务员考场上,景涛觉得如果这次还不能金榜题名，就对不住父母多年来对自己的培养
A.人际敏感
B.人际冲突
C.社会恐惧
D.人际孤独
A.服务大众
B.待人真诚和守信
C.注重服务中人与人之间关系的重要性
D.注重能力培养和再学习
A.王丽的哥哥从外地给她带回来她没见过的一种水果，因而不知道它叫什么名字，但她觉得它红得很可爱
B.当月亮在头顶上时，你会发现无论你走到哪里，它总是跟在你的背后
C.小明放学回家，发现妈妈买了一个很大的西瓜放在桌上
D.一个人躺在床上，但觉得自己像是在轿子里被抬着走，有一种颠簸的感受
