班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况,对有病和体弱的幼儿加强生活护理,发现异常情况立即与保健老师联系并做好全日观察记录()
是
是
A.幼儿园心理环境
B.幼儿园物质环境
C.幼儿园环境
D.幼儿园生理环境
A.幼儿园心理环境
B.幼儿园物质环境
C.幼儿园精神环境
D.幼儿园生理环境
A.晨检及定期观察幼儿制度
B.双重晨检及全日观察幼儿制度
C.晨检及全日观察幼儿制度
D.双重晨检及定期观察幼儿制度
A.保育员取回食物时要注意组织好幼儿,不让幼儿靠近热的食物,食物桶放在幼儿触摸不到的地方
B.注意食物的热度(特别是流质食物),不能把太热的食物分给幼儿
C.分食物时保教人员必须戴口罩
D.提醒幼儿吃的时候要留意骨头
B、充分利用日光、空气、水等自然因素,以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿的肌体,科学地实施三浴锻炼,增强儿童体质,提高防病能力
C、指导保教人员夏季10:00—16:00不宜组织幼儿在暴晒的户外场地活动阴雨天气和台风季节在走廊、大厅等室内场地进行体育活动,雾霾等空气质量差的日子应当等太阳出来再去户外活动
D、体育活动中,指导保教人员不仅要做好保育工作,而且要细心观察儿童的身心反应,重点是有基础病或刚刚病愈的幼儿
A.密切接触者的医学观察期为7天
B.手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病
C.主要观察幼儿精神状况,口腔粘膜、手足掌部有无散在疱疹
D.关班:一周内,同一个班级发生两例及以上手足口病病例
E.传播途径为:消化道,呼吸道及密切接触
A.有助于为班级保教质量评估提供依据
B.有助于积累幼儿园的历史资料
C.有助于培养幼儿合作精神和自信心
D.有助于园际的教育信息交流
B、每学期向肥胖儿家长发放调查问卷,了解幼儿在家饮食情况。每月监测这部分幼儿的身高、体重的同时加测血压,并把结果定期向家长和班级老师反馈
C、加强与班级保教人员的沟通,每学期给各班老师发放肥胖、超重儿饮食、生活习惯观察记录表,老师对该部分儿童重点观察记录
D、深入班级观察一日生活,根据情况,调整干预方案,以期达到更好的管理效果
E、以上都是