题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列关于情绪整合能力说法错误的是（)。
A.情绪整合能力强的人更具有创造力
B.情绪整合能力强的人能够利用情绪促进思考
C.情绪整合能力强的人,情绪波动比较稳定
D.情绪整合能力能够促进思维的发展
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情商(EQ)：又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它是一种表示认识、控制和调节自身情感的能力。主要表现为人们在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，它的高低反映着情感品质的差异。情商不只是显示出理性的智能，更是来自人心的智慧。情商包括认知自身情绪能力、自我调节或控制能力、认知他人情绪能力和人际关系能力。
下列关于情商的说法，错误的一项是（）。
A.角色定位：明确职业责任本位
B.自我调控：自选择能力、自组织能力、自控制能力
C.群体整合功能：对组织系统内的个体行为具有团队整合、提升社会公德水平
D.示范性：对社会职业道德整体甚至良好社会道德风尚的树立有引领性
A.感觉信息向概念化水平的传输和整合过程
B.是指由于大脑皮质损害造成的有目的行为障碍
C.患者丧失了对物品、人、声音、形状或者气味的识别能力
D.是人们为了适应环境的需要而获得和应用信息的能力
A.培养学生学会使用计算机
B. 培养学生掌握信息时代的学习方式
C. 培养学生具有良好的信息素养
D. 培养学生具有终身学习的态度和能力
A.是理解情绪所传送意义的能力
B.是认识和分析情绪产生原因的能力
C.理解复杂心情的能力
D.以上说法都正确
A.业务中台是场景化的能力封装，对业务支撑能力解耦整合，沉淀标准化、可复用、可共享的业务能力
B.业务中台能力建设需要推倒重来
C.业务中台不会一蹴而就，要继承现有系统的建设成果，循序渐进不断迭代
D.业务中台与数据中台、技术中台互为协同，互为联动
A.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展
B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习
C.游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合
D.游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位
A.是生动鲜明的情绪对与情绪有关的判断和记忆过程产生积极作用的能力
B.是心境的起伏使个体从积极到消极摆动变化，促使个体从多个角度进行思考的能力
C.情绪状态对特定的问题解决所具有的促进能力，例如快乐可以促进归纳推理和创造性，抑郁可以促进演绎推理和深刻的思考
D.以上说法都正确
关于企业集团人力资本管理的特点，下列说法错误的是（）。
A.人力资本具有整合与协同效应
B.人力资本管理具有多层级结构
C.人力资本管理以母子公司之间的管理为重点
D.集团对成员企业人力资本管理是以命令链为纽带的直接管理
