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[主观题]

提出“劳心者治人.劳力者治于人”观点的是().A.孔子B.孟子C.墨子D.庄子

提出“劳心者治人.劳力者治于人”观点的是().

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.庄子

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第1题
提出“劳心者治人,劳力者治于人”观点的是()。A.孔子B.孟子C.墨子D.庄子

提出“劳心者治人,劳力者治于人”观点的是()。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.庄子

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第2题
“劳心者治人,劳力者治于人。”后句是被动句中的“于”字句。()
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第3题
古人曰:劳心者治人,劳力者治于人。所以“劳心”是高贵的职业,“劳力”是低贱的职业。()
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第4题
“劳心者治人,劳力者治于人”这句话反映的是绩效考核中的()。

A.社会刻板印象

B.光环效应

C.第一印象

D.投射作用

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第5题
中国传统儒家思想“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离了。A.教育与生活B

中国传统儒家思想“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离了。

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

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第6题
"劳心者治人,劳力者治于人"的中国传统思想是把()

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与生产劳动

D.教育与政治

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第7题
“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的什么特点?()A.严格的

“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的什么特点?()

A.严格的等级性

B.教育与生产实践的分离和对立

C.教育目标明确

D.鲜明的阶级性

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第8题
“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相脱离

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

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第9题
“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古代教育的什么特点()

A.教育与生产实践的分离和对

B.鲜明的阶级性

C.严格的等级性

D.教育目标明确

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第10题
下列人物与其言论对应关系不正确的一项是:

A.孟子:“劳心者治人,劳力者治于人”

B.孔子:“君子喻于义,小人喻于利”

C.老子:“外举不避仇,内举不避子”

D.墨子:“利之中取大,害之中取小”

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第11题
下面()出自孔子的《论语》。

A.老吾老,以及人之老

B.劳心者治人,劳力者治于人

C.天下兴亡,匹夫有责

D.有朋自远方来,不亦乐乎

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