题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

观察过去五年广东的发展路径，可以地看到当地政府、企业、民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触

动既得利益，要牺牲眼前利益，不仅需要勇气，更需要智慧。要已有的“获利"路径，要- 用惯了的政策“拐杖”，不仅需要“自我革命”，还需要“群体参与”。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.A.完整抛弃脱离

B.B.欣慰放弃放开

C.C.客观背弃松开

D.D.清楚舍弃扔掉

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更多“观察过去五年广东的发展路径，可以地看到当地政府、企业、民众…”相关的问题

第1题

对于年龄回溯的表述不正确的是（)。

A.观察记忆的过程可以制造记忆

B.记忆是不断重建的

C.坚持不断的进行前世回溯，就会看到“前世”

D.催眠可以记忆完整无缺地提取出来

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第2题

过去五年，我省坚持（)，国有重点林区天然林全面停止商业性采伐，大力推进旅游、健康、养老、体育、文

过去五年，我省坚持()，国有重点林区天然林全面停止商业性采伐，大力推进旅游、健康、养老、体育、文化产业融合发展，林下产业加快发展，第三产业增速高于全国平均水平。

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第3题

对于年龄回溯的正确的是（)。

A.观察记忆的过程可以制造记忆

B.记忆是不断重建的

C.坚持不断的进行前世回溯，就会看到“前世”

D.催眠可以记忆完整无缺地提取出来

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第4题

The economic growth in the past five years has averaged 10 percent.（)

A.过去五年的平均经济增长率为10%

B.过去五年里，经济年平均增长率达10%

C.在过去5年，经济增长的年均速度已达到百分之10

D.平均下来，过去5年来经济以每年百分之十的速度发展

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第5题

（）是基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的。A.传统职业生涯路径B.网状职业生涯路径C.横向

（）是基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的。

A.传统职业生涯路径

B.网状职业生涯路径

C.横向职业生涯路径

D.双重职业生涯路径

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第6题

春天，万物复苏，两位老师带着两组幼儿同时到郊外写生。刚到目的地，孩子们还来不及喘口气，更没有

来得及顾暇周围宜人的环境，只听第一组教师说：“开始作画吧，你们看到什么就画什么。”幼儿不知如何去观察，有的目光散乱无焦点，有的则“埋头苦作”偏不看，十分钟过去，第一组幼儿的作品大多成形。而第二组的老师并没有一开始就叫幼儿画，而是让幼儿去仔细观察他们喜欢的花和树，先去看一看、摸一摸、闻一闻，孩子们三三两两的四处观察，有在柳树下观察抚摸，叽叽喳喳的，有弯着腰嗅花香的，有正在争论那些树的造型是人工还是自然生成的，老师也蹲在孩子们中．间一起观察讨论。又是十分钟过去，当第一组已结束了绘画活动时，第二组幼儿才开始作画，不是在教师的要求下，而是迫不急待地想用画画来表现自己此时的心情。

试分析1.这两位老师在指导幼儿美术活动时违背或是遵循了什么方法和原则？

2.这两种不同的指导方式给幼儿带来的学习体验有何差异？

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第7题

用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。有关叙述正确的是()。

A.如果视野过暗.可以转动细准焦距螺旋增加视野亮度

B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察

C.观察处于分裂中期的细胞.可清晰地看到赤道板的结构

D.如果在视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

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第8题

过去五年，国家财政性教育经费支出累计7.79万亿元，年均增长21.58%。2015年国家财政性教育经费占GDP4.15%。，国家不断加大教育投入，因为教育是：