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[单选题]

班杜拉认为人们可以通过观察他人的行为及行为后果而间接地产生学习,班杜拉称这种学习为()。他认为人类的大多数行为都是通过观察习得的,这个学习过程受注意、保持、动作再现和动机四个子过程的影响。班杜拉完善了行为主义关于学习的刺激——反应链条

A.观察自律

B.观察学习

C.自律学习

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B、观察学习

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第1题
班杜拉提出了著名的观察学习理论,该理论认为,人们可以仅仅通过观察他人的行为及其结果,就能学会某种复杂行为。被观察和学习的对象通常也可称作_______。

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第2题
班杜拉认为操作条件作用()。

A.对于学习某些技能是无效的

B.对于人类行为来说,不如应答性条件作用重要

C.通常是无效的

D.是一种通过观察他人来学习的方法

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第3题
心理学家班杜拉认为,学习者通过对他人的(),可以习得相类似的态度和行为。

心理学家班杜拉认为,学习者通过对他人的(),可以习得相类似的态度和行为。

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第4题
班杜拉的观察学习是指学习者通过观察他人的行为方式,然后亲自实践这种方式而获得新的行为过程。此题为判断题(对,错)。
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第5题
班杜拉认为个体能通过观察其他人的某些行为被加强而学习到新行为,他把这种现象叫作()

A.社会惰性

B.替代强化

C.症状取代

D.功能独立

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第6题
班杜拉的社会认知理论认为()。A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件发射是儿童

班杜拉的社会认知理论认为()。

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

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第7题
班杜拉的社会认知理论认为()

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施

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第8题
通过观察别人的行为是否得到强化,也可以产生强化效果。()把由此产生的学习,称为替代学习。A.班杜

通过观察别人的行为是否得到强化,也可以产生强化效果。()把由此产生的学习,称为替代学习。

A.班杜拉

B.维果茨基

C.杜威

D.布鲁纳

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第9题
不符合班杜拉观点的是()。

A.学习产生于观察他人的行为

B.人的许多行为模式都是遗传的

C.人的社会行为是对他人的行为,态度和各种反应的模仿及认同

D.人的有些行为只能通过观察他人的榜样进行学习

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第10题
班杜拉的社会学习理论认为,儿童新行为的习得是()。

A.观察他人行为及其强化性结果而获得

B.刺激—反应的联结

C.操作——结果——强化

D.认知结构的改变

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第11题
班杜拉认为只有积极行为,例如优点、勇气和乐观,能够在儿童观察父母或其他榜样的行为时得到强化。()
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