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[主观题]
通过观察别人的行为是否得到强化,也可以产生强化效果。()把由此产生的学习,称为替代学习。A.班杜
通过观察别人的行为是否得到强化,也可以产生强化效果。()把由此产生的学习,称为替代学习。
A.班杜拉
B.维果茨基
C.杜威
D.布鲁纳
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通过观察别人的行为是否得到强化,也可以产生强化效果。()把由此产生的学习,称为替代学习。
A.班杜拉
B.维果茨基
C.杜威
D.布鲁纳
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
A.将火花塞取出置于缸外,观察其跳火情况,就可以判断点火系统是否正常
B.使火花塞两级间产生火花所需电压与火花塞所处环境压力无关
C.发动机强化程度越高,使其火花塞产生火花所需的电压越高
D.通过观察点火系统波形,可以发现发动机是否存在诸多机械故障
A.反馈是帮助别人自己明白其行为是否达到预期效果的手段
B.通过告知对方信息,让他明白其行为达到了预期效果,明白个中的原因,进而强化所期望的行为,鼓励重复出现这一类行为
C.建设性反馈是通过告知对方信息,让他明白其行为未达到预期效果,明白个中原因,进而消减不期望的行为
A.直接强化
B.替代强化
C.中心强化
D.自我强化
A.精神分析理论
B. 社会学习理论
C. 认知发展理论
D. 现代生态学理论
A.有意识地学习他人身上的优点
B.学生在老师指导下的野外学习
C.一个人的行为直同意到奖励或者惩处而产生的学习
D.个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应