下列关于儿童孤独症智能的说法正确的有()
A.一半以上的患者有智能损害
B.有特征性的智力损害模式
C.操作智商一般比言语智商差
D.一些患儿机械记忆发育较好
E.最佳能力和最差能力之间差距很大
A.一半以上的患者有智能损害
B.有特征性的智力损害模式
C.操作智商一般比言语智商差
D.一些患儿机械记忆发育较好
E.最佳能力和最差能力之间差距很大
A.孤独症儿童通过科学的早期干预可以改善预后情况
B.高功能孤独症儿童比低功能孤独症儿童在科学的干预下回归主流的可能性更大
C.孤独症并伴随有其他障碍会影响儿童的预后效果
D.良好的科学的干预下的孤独症儿童未来就业是有很大希望的
A.孤独症孩子能根据他人给出的非语言信息做出反应
B.孤独症儿童缺乏目光对视
C.孤独症孩子的沟通是分享式的双向沟通
D.孤独症孩子更习惯于将视线转向身边的物件,而不是他的对话伙伴
A.越早干预越好
B.密集与不间断干预相结合
C.干预方法的一致性、渐进性和可持续性
D.学校,家庭,社会营造和谐,稳定的氛围
E.家长在干预训练中的角色是不可替代的
F.干预学习内容的生活化、多样化
G.孩子已掌握内容及时泛化
A.逐步实现0-12岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具配置和康复训练等服务
B.完善重度残疾人护理补贴制度,通过实施重点康复项目为农村贫困残疾人、重度残疾人提供基本康复服务
C.国家多渠道筹集残疾人康复资金,鼓励、引导社会力量通过慈善捐赠等方式帮助残疾人接受康复服务
D.有条件的地区应当根据本地实际情况提高保障标准,扩大保障范围,实施等同于国家规定水平的残疾人康复保障措施
A.里奥·肯纳医生1942年首次提出“早期孤独症”一词
B.里奥·肯纳医生是通过对11位有孤独症倾向儿童观察后,首次对孤独症的表现进行详细描述
C.陶国泰教授在80年代首次报告中国的4例孤独症
D.肯纳医生对孤独症的四个标志性特征的最初形容一直影响着现今人们对孤独症的了解与诊断
A.孤独症儿童应好的行为习惯要从小培养孩子
B.刚入园的孤独症儿童要先从训练听从指令的能力,以培养孩子良好的行为习惯开始
C.孤独症孩子的社区康复是未来实现全面康复的重要步骤,但目前仍是空白
D.机构康复、医院康复和社区康复是并行的孤独症康复途径
A.在孩子的康复训练道路上,家长所扮演的孩子的康复角色是无人能及的,老师要把技巧和理念实实在在的告诉家长
B.孤独症儿童在学校的康复时间就足够了,不需要回家进行家庭训练
C.目前中国能接纳成年孤独症患者的机构寥寥无几
D.目前大多数机构更加关注小龄孤独症,几乎没有专门为孤独症患者提供职业规划及培训服务的机构
A.也被称为孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病
B.自闭症表现:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、刻板重复行为
C.70%左右的孤独症儿童智力落后,各方面能力均落后于普通儿童
D.约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面,表现出惊人的天赋