A.共同指导学生的教学实践
B.我院举办名师工作室活动,分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验
C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导
D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解,提高其指导能力和水平
A.课程比较(领先的一流教育资源,,专业名师,自主开发的思维体系训练,全国性大平台)
B.陪伴比较(双师制,班主任老师陪孩子上课、清晰了解孩子的学习表现)
C.服务比较(线上有课堂数据监控,大数据反应孩子的真实情况,不是老师的一面之词,线上辅导答疑,更加方便快捷)
分析下面两段材料,并按照要求完成后面的问题。
材料一:年轻的刘园长刚上任就深人保教一线“看班”,检查指导工作。一天早上八点,刘园长推门进人中一班,祁老师显得有些局促不安,刘园长微笑着告诉她平时怎样组织教育活动现在就怎样进行。祁老师按照计划,组织小朋友进行主题活动“清清的水”。刘园长很高兴地欣赏着小朋友之间、师生之间的互动与交往,有时还参与其中。活动结束后,刘园长约好午休时找祁老师交换看法。孩子们睡了,刘园长悄悄来了。她先请祁老师谈了教育活动的设计过程,实施的优点与不足,后续活动的构想等。而后,刘园长提出了几点建议,供她参考改进。两人平等交谈潜心研究问题,祁老师忘却了紧张,她发自内心地说:“我今天收获真大,希望你经常来‘看班’”。
材料二:谢园长也经常“看班”,她总是一脸的严肃,在本子上记录些什么,看过之后不发表任何意见就悄然离去。到了工作评枯的时候,有教师在相关项目上被扣掉一些分数,去找谢园长询问。此时她才说:“某月某日,你做得怎么样难道忘记了?我的本子上可记得清清楚楚,你当时的差错现在是抹不掉的!'’背地里,教师们称谢园长的工作手册是一部“黑帐本”,都对它存有戒心,个别教师因此产生很大的心理压力,调离了幼儿园。
两任园长“看班”的出发点不同,做法不一样,结果也形成了鲜明的反差。
根据所学知识,您觉得这两位园长的做法哪种更好,为什么?
A.北上广深一线ACT名师
B.文科理科学生课程设计相同
C.SA辅导模考为一对多
D.录播+ppt+教材+补充材料免费赠送,全面提高复习效率
阅读下面材料,回答问题:
材料1.倡导谅解与友爱
材料2.陶行知:爱满天下
材料3.丰子恺谈到老师时认为,李叔同先生是“爸爸的教育”,夏丐尊先生是“妈妈的教育”
材料4.冰心:“有爱就有教育”
请联系现实和自己的生活体验,围绕“爱与教育”,写一篇不少于800字的论说文,题目自
拟,要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。
A.都是托雅高分教师
B.一个老师可以教很多科目
C.一个学员有4位专项名师
D.定时参加托雅考试、了解考试动态
E.隐秘互评系统保障老师教学质量
F.教师为兼职教师
一次参加教学活动中,小周老师觉得教研活动的用途不大,她觉得用途不大的原因不对的是()。
A.主讲人缺乏实践经验,照本宣科,一味宣讲
B.小周老师没有唤醒思维,积极思考教研活动与自己的教学实际相联系
C.一线教学教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习
D.一线教师应该将全部精力用于教学,参不参加教学实践都没关系
A.对李某担任甲市乙县公安局副局长的任命,应当事先征得甲市公安局的同意
B.民警张某休病假一周后无正当理由连续7日未上班,后经领导规劝上班,但工作未满一周,又连续旷工10日未上班,对张某应当予以辞退
C.民警陈某因执行任务时受伤导致双腿截肢,丧失一线执法工作能力。所在单位拟将其调离一线执法岗位,陈某坚决不同意,不能因此辞退陈某
D.民警王某工作表现突出,有显著成绩和特殊贡就,对其可以记特等功