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更多“小丽在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲（）”相关的问题
第1题
小玲和小江是大学同学，小玲回忆往事的时候说：“我上小学和初中的时候一直都是班里的中等水平，后来上了高中，成绩才突飞猛进，考上了211大学。”小江说：“我从小学到现在一直都是班里的佼佼者，所以毫无悬念考上了211大学。”小玲和小江的对话体现了个体身心发展具有（）
A.个别差异性
B.阶段性
C.顺序性
D.不平衡性
第2题
社会互助，是指社会团体和社会成员自愿组织和参与的扶弱济困活动，包括为受助者提供资金的社会互助和为受助者提供服务的社会互助。根据上述定义，下列不属于社会互助的是()
A.有很多慈善家每年都会向慈善机构捐出大笔资金
B.李老太是个独居老人，平时邻里谁家有空都会去帮忙照顾
C.市里举办的慈善义卖会吸引了众多的参与者
D.小芯课后常帮班里成绩不好的同学讲解题目，让很多同学的成绩都有了提高
第3题
阅读下列材料，回答问题。在班里，小丽是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂
阅读下列材料，回答问题。
在班里，小丽是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断称赞她戴上蝴蝶结很漂亮。老师也夸她：“小丽，你昂起头来真美!”并爱抚地轻拍她的肩膀。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，小丽一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头、开心地走路。
问题：运用“育人为本”的儿童观，分析上述案例。
第4题
龙龙和丽丽是邻居，读小学时在同一个学校就读，又一同考上津市中学读初中，现是同班同学，两人非常熟悉，经常一起讨论学习问题。可最近班里有些同学开始窃窃私语，并有流言蜚语传出。对龙龙和丽丽的交往，认识不正确的是（）
A.正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心
B.尽量避免总是单独在一起
C.断绝交往，让流言蜚语慢慢消失
D.讨论时可以和其他同学一起探讨
第5题
小亮是班里同学的主心骨，什么事都分析的头头是道，可他的文化课却不好，刚做过一遍的题再做还是错，
但他讲故事生动又有趣，看过的电视剧也能很准确的复述出来，可学习成绩就是上不去，他越来越没信心了。
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导致小亮这种情况的原因可能是什么，你可以采取什么办法帮助他呢？
第6题
尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。以下同学的认识没有体现平等的是1.小明身材高大强壮，经常欺生凌弱2.小芳自恃家境富裕，认为自己处处高人一等3.班里的小宁同学因为学习成绩不好而得到小强的帮助4.小刚自恃智力超群总是看不起别人（）
A.124
B.234
C.134
D.123
第7题
大班下学期，李丽和王苹老师为了做好入学准备开始使用小学的教材，在班里开展写汉字、学拼音、做算术题的活动，这种做法（)。
A.能培养幼儿的入学适应性
B.是幼儿教育“小学化”的表现
C.能促进幼儿更好地发展
D.有利于培养幼儿独立性
第8题
李老师在校外私自开班办学且收取大量费用，班里学生成绩有了一定提高，但却遭到了教育行政部门的处罚。针对本事件，正确的看法是()。
A.合法行为，李老师帮助学生提高成绩的行为应值得表扬
B.教育行政部门处罚毫无依据
C.违法行为，李老师不应以营利为目的在校外私自开班教学
D.无对错之分，双方都是自愿的行为
第11题
现在，有的学校班里开家长会都是分别进行的，成绩好的学生家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。曾
现在，有的学校班里开家长会都是分别进行的，成绩好的学生家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。
曾经发生过这样一件事：有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会，被老师拒绝。老师说：“你们的会在下一拨，先出去吧。”这位家长很不好意思，红着脸走开了。
请对材料中教师的行为进行评价。
