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更多““课程建设”专家深度访谈目的是了解课程体系与教学内容改革的思…”相关的问题
第2题
某项目经理被分配到一家银行的数字化转型项目中，该公司的文化是保守的，对转型或创新有抵触，该项目经理应该首先做什么来支持转型？
A.提供数字化转型指南，并解释这种变化是不可避免的
B.要求银行高管正式宣布由项目经理来领导这个项目
C.为利益相关者提供适当的培训课程，使他们了解变革的目的
D.聘请一位数字化转型的专家，并指定他作为变革的支持者
第10题
我们学习防艾课程的目的是（)A了解艾滋病是什么病及其被称为不治之症的原因B掌握HIV感染与艾滋
我们学习防艾课程的目的是()
A了解艾滋病是什么病及其被称为不治之症的原因
B掌握HIV感染与艾滋病的区别
C了解艾滋病防治策略(重点是中国)
D掌握HIV自愿咨询检测(VCT)的具体操作方法
第11题
请教：2014年教师资格考试《中学教育学》深度押题试卷（4)第1大题第8小题如何解答？
【题目描述】
制约课程改革的三大因素是（）。A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
