请在句后括号内用序号注明。位卑则足羞,官盛则近谀(卑、盛加点)()
A.名词做动词
B.意动用法
C.形容词用作名词
C、形容词用作名词
A.名词做动词
B.意动用法
C.形容词用作名词
C、形容词用作名词
A.不耕不耘,则.无所得食 位卑则.足羞
B.后世之学,盖盛于.先王之时矣 古人之观于.天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
C.士不为便,而.还其故 秦以城求璧而.赵不许,曲在赵
D.皆以.乾道乙酉至官下 不敢兴兵以.拒大王
A.(以)地位低(的人为师)就感到耻辱;(以)宫职高(的人为师),就近乎谄媚
B.(向)职位低(的人学习)却感到羞愧;(向)地位高(的人学习),却近乎奉承
C.(以)地位低(的人为师)却感到羞愧;(以)官职高(的人为师),却近乎奉承
D.(向)职位低(的人学习)就感到耻辱;(向)地位高(的人学习),就近乎谄媚
A.位卑则足(羞)(形容词的意动用法,以……为羞耻)
B.是故圣益(圣),愚益(愚)(形容词作名词,聪明的人;愚昧的人)
C.(小)学而大遗(形容词作名词,小的方面;大的方面)
D.孔子(师)郯子(名词的意动用法,以……为师)
阅读下面的文言文选段,完成题。
师说(节选)
韩愈
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子。择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则日:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
下列句子中,画横线词的解释不正确的一项是()。 查看材料
A.犹且从师而问焉 从:顺从
B.愚人之所以为愚 愚:愚昧
C.不耻相师 师:学习
D.今其智乃反不能及 及:赶上
下列各句用了哪种修辞手法,请在括号内写出。
(1)好马不吃回头草。()
(2)话未出口,声音先到了。()
(3)十一月,广州还是秋高气爽的季节,北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。()
(4)猪多肥多,肥多粮多,粮多猪多。()
(5)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。()
(6)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。()