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[单选题]

STS教育是以突出科学、技术与()的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

A.社会

B.科学精神

C.科学方法

D.科学内容

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第1题
STS教育是以突出()、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

A.科学精神

B.技术

C.科学

D.工程

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第2题
科学、技术与社会教育即STS教育。()
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第3题
科学、技术与社会是一个开放的系统,因此实施STS教育的教师素质也必须具有()。

A.综合性

B.开放性

C.社会性

D.包容性

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第4题
就美国的情况而言,全国科学教师协会于()发表了一项新的宣言《科学、技术与社会:向所有人提供合适科学的新努力》,进一步强调STS是科学教育的新方向。

A.1990年

B.1967年

C.1968年

D.1992年

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第5题
美国的STS内容结构可称为()。

A.研究一教育模式

B.科学—技术模式

C.理论一应用模式

D.科学—探究模式

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第6题
关于STS教育具体课程设置中的尊重教育规律的原则,下列说法正确的是()。

A.尊重教育规律即要以学生为主体,对于不同的学生进行不同的教育,在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程

B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平

C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的

D.对于低年级的学生来说,不应该引入太深的社会内容

E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平

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第7题
当代科学、技术与社会的关系中,方向是()。

A.科学

B.技术

C.社会

D.STS

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第8题
1969年,第一一个直接以STS命名的的计划“科学、技术与社会(STS)”计划的制订者是()

A.宾夕法尼亚大学

B.康奈尔大学

C.哈佛大学

D.斯坦福大学

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第9题
护理学是以自然科学、社会科学、人文科学相互渗透的一门()

A.进行临床诊疗技术的科学

B.从属于医疗的辅助科学

C.综合性的应用科学

D.从事病员生活护理的科学

E.从事医疗护理的科学

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第10题
"STS" 教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来,既考
虑当代科学技术发展对教育提出的要求,又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。()

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第11题
生物课程强调科学、技术.社会之间的关系,与此相应的教学策略是()。

A.HPS教学策略

B.STS教学策略

C.RLS教学策略

D.STEM教学策略

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