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论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。

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第1题
试论加涅的信息加工学习理论及其对当前教育实践的启示。

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第2题
学习理论主要分为:联结派的学习理论、认知派的学习理论、联结-认知派的学习理论、人本主义的学习理论。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师对课程本身的理解是信息技术与课程整合的前提。()
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第4题
()声称,人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大作用

A.特质流派

B.行为主义和社会学习理论

C.人本主义流派

D.精神分析学派

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第5题
人本主义学习理论重视()。

A.原有知识在学习中的作用

B.情感、态度和价值观对学习的影响

C.行为习惯在学习中的作用

D.图式在学习中的作用

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第6题
认为知识不可能放之四海而皆准,不可能适用于所有的情境。人们面临现实问题时,需要针对具体问题对已有知识进行改组、重建和创造是哪种学习理论的观点?()

A.认知主义

B.建构主义

C.行为主义

D.人本主义

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第7题
【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是()。A.学习是经验与联想B.学习

【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是()。

A.学习是经验与联想

B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组

C.学习是学习者意义的建构,是社会互动与协商

D.学习是寻求潜力的充分发挥

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第8题
认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法,抓住它们之间的意义联系,并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来,形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点?()

A.社会学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第9题
顿悟说学派认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。由此可见顿悟说学派坚持的哪一种学习理论?()

A.认知主义

B.行为主义

C.建构主义

D.感悟主义

E.人本主义

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第10题
论述现代教育对科学技术进步与发展的作用。

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第11题
现代教育技术应用的初级阶段是以认知主义学习理论作为理论基础的。()

现代教育技术应用的初级阶段是以认知主义学习理论作为理论基础的。()

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