下列关于网络学习的内涵说法错误的是()
A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授
B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习
C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习
D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习
A、网络学习者的学习依赖于导师的讲授
A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授
B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习
C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习
D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习
A、网络学习者的学习依赖于导师的讲授
A.学生可以利用单位、学习中心等条件,必要时甚至可以到网吧去浏览课件。
B.学生必须拥有自己的联网计算机,否则无法正常学习。
C.学生家庭没有上网条件的,同样可以参加网络教育学习。
D.对于工作、学习、生活等环境均不具备上网条件的人员,不应参加网络教育。
A.LSTM在一定程度上解决了传统RNN梯度消失或梯度爆炸的问题
B.CNN相比于全连接的优势之一是模型复杂度低,缓解过拟合
C.只要参数设置合理,深度学习的效果至少应优于随机算法
D.随机梯度下降法可以缓解网络训练过程中陷入鞍点的问题
A.在收藏夹中可以建立不同文件夹进行分类收藏
B.重新安装系统前可以把收藏夹导出到其他位置,装完系统后再导入到新系统中
C.收藏后要注意检查并及时删除无效的网址
D.收藏网址后即使网络断开,也能访问收藏网站的全部内容
A.探究学习应是从问题或任务出发,在教师指导下,学生通过自主探究活动,从而获得知识技能、发展能力、培养清感体验为目的的学习方式。
B.探究学习以问题为导向,主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动。
C.探究学习过程中的师生关系体现着“学生主导,教师主体”这一基本精神。
D.从学习目的来看,“经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标。
A.以情至声,用情感带着声音演唱
B.情感最为重要,可不在意走音节奏等问题
C.唱歌时学会情景带入,融入歌曲
D.歌唱无需懂得歌曲的内涵,怎么舒服怎么唱
A.信息化教学注重采用“任务驱动”和"问题解决*的学习方式
B.信息化教学中,多采用面向学习过程的评价方式
C.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
D.信息化教学设计强调协作学习