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[单选题]

《行路难》 以下对诗歌的理解有误的一项是()

A.诗的开头停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情

B.诗中以欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻

C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理

D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概

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A、诗的开头停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情

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第1题
对《行路难》赏析有误的一项是()

A.这诗句选自李白的《行路难》,是诗人于天宝三载初离朝廷,离开长安时所作。诗歌表现了诗人对自己被排挤出京的遭遇感到不平

B.所选诗句的前两句比喻人生道路中的艰难险阻

C.所选诗句的三四两句,引用了两个典故,表示对自己的前途失去了信心

D.所选诗句的最后两句中云帆指航行在大海里的船只,因水天相连,船帆好像出没在云雾之中

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第2题
以下诗歌篇目和体裁对应正确的一项是()。

A.王昌龄《从军行》(其四)——七律

B.王维《山居秋暝》——五律

C.杜甫《蜀相》——七古

D.李白《行路难》——五言歌行

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第3题
下列对诗歌理解有误的一项是()

A.作者很胆小,遇事就只会躲到母亲的怀里

B.表达了作者对母亲深深的依恋,讴歌了母爱的伟大

C.母亲生育并抚养了孩子,她温暖的怀抱永远是孩子疲惫心灵的归宿

D.母亲的怀抱是孩子躲避任何人间风雨的安全港湾

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第4题
下面对《游山西村》理解和赏析有误的一项是()

A.诗歌写的是诗人游村的见闻和感受,整首诗无一游字而处处切题

B.诗歌前两句渲染丰收之年农村欢悦的气象,也道出了农家待客的热情

C.诗歌五、六句生动地描摹了一幅春社之后宁静而古朴的乡村生活画卷

D.诗歌结尾两句写诗人游兴未尽,表达诗人对乡村生活喜爱与向往之情

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第5题
诗歌借助意象抒情,对第1节诗的意象理解,有误的一项是()

A.用借代的修辞手法,把自己当作祖国的老水车矿灯稻穗路基驳船

B.用物我交融的表现手法,表达祖国的一切就是我的一切

C.这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱,疲惫,贫困,落后与步履艰难

D.借助五个冷色调的意象,隐曲含蓄地发现了诗人对民族苦难的感受

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第6题
下列对诗歌理解有误的一项是()

A.《卖炭翁》中手把文书口称敕中的文书和敕这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺

B.《望洞庭湖赠张丞相》写景笔力千钧的名句是气蒸云梦泽,波撼岳阳城

C.《送杜少府之任蜀州》感情基调悲伤,给人一种黯然销魂的感觉

D.《茅屋为秋风所破歌》表达了杜甫崇高理想和开阔胸襟,舍己为人的牺牲精神

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第7题
以下对诗歌内容的理解有误的一项是()

A.《竹里馆》以自然平淡的笔调,将清新诱人的月夜幽林之景与淡泊、愉悦之情融为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品

B.《春夜洛城闻笛》这首七言律诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,更表达了作者李白对故乡的思念

C.《逢入京使》中故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干两句,写诗人岑参辞家远征,回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,离家已越来越远 ,漫漫二字,给人以茫茫然的感觉

D.《晚春》的作者韩愈欣赏杨花榆荚的勇气,启发人们,有杨花榆荚的精神,以鼓励无才思者应有不甘落后、敢于创造的精神

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第8题
下列对诗歌理解有误的一项是()
A.《石壕吏》中吏呼一何怒,妇啼一何苦形成鲜明的对比B.《卖炭翁》诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市,清晨就在市南门外的泥泞中歇息C.《关雎》中关关雎鸠,在河之洲运用比兴的手法,象征了美好的爱情D.《茅屋为秋风所破歌》自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来
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第9题
下列对诗歌理解有误的一项是()

A.《题破山寺后禅院》首联点明出游的时间和地点:诗人在清晨和初日之时入古寺,可见他对这块佛教圣地的向往之切

B.在这狂风暴雨袭击的秋夜,诗人写《茅屋为秋风所破歌》不仅仅为自身的不幸遭遇而哀叹,他发出的是要求变革黑暗现实的疾呼

C.《卖炭翁》中一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得一句以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗

D.《望洞庭湖赠张丞相》整首诗前四句写景,扣望洞庭湖之题,后四句委婉抒情,表赠张丞相之意

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第10题
下列对诗歌理解有误的一项是()
A.全诗从黄河的自然特点、地理特征和黄河在历史上对中华民族的贡献三个方面赞美了黄河的英雄气概B.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国C.诗中写望的内容先是近镜头特写惊涛澎湃,掀起万丈狂澜,再是横向描写黄河的流向浊流宛转,/结成九曲连环,然后是俯瞰全景式的总写从昆仓山下/奔向黄海之边,最后纵向展开到黄河流域两岸把中原大地/劈成南北两面D.本诗属于直白抒情、风格豪迈类。因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的景象,并且多处以啊!黄河!这样的句式直接抒发了对黄河的热爱之情,充满雄健豪迈之美
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第11题
下列对诗歌理解有误的一项是()
A.《茅屋为秋风所破歌》中写到:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。这是诗人幽默风趣的写法,既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮,又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理B.《关雎》中关关雎鸠,在河之洲采用的是兴的手法C.《送杜少府之任蜀州》的领联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官,因此依依不舍D.《望洞庭湖赠张丞相》中涵虚混太清 句中太清指天,混字写出水天相接的景象
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