题目内容
（请给出正确答案）
滑轮上，定滑轮是质量M、半径r一的匀质圆盘。设圆柱体沿斜面滚下时细绳拉直且不能伸长，并与斜面平行，细绳与圆柱体及定滑轮之间无相对滑动，略去滑轮轴承处的摩擦。
(1)若圆柱体的运动为纯滚动，求其质心加速度；
(2)试求圆柱体作纯滚动的条件。
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更多“如图所示，在倾角为θ的固定斜面上，一质量为m、半径为r的匀质…”相关的问题
A.tanψ1=2tanθ
B.ψ1＝ψ2
C.x1：x2=1：2
D.y1：y2=1：4
等于SP的Q力平行于斜面上拉。已知斜面与鼓轮间的静滑动摩擦系数f=0.5，滚动摩阻系数δ=0.25mm，则此时鼓轮的运动状态为( )。
A．在斜面上处于静止状态；
B．沿斜面作纯滚动；
C．沿斜面作纯滑动；
D．沿斜面又滚又滑。
A.在a处放置一电流方向垂直纸面向里的直导线
B.在b处放置一电流方向垂直纸面向里的直导线
C.在c处放置一电流方向垂直纸面向里的直导线
D.在d处放置一电流方向垂直纸面向里的直导线
案例：
下面是某位老师对一道习题的讲解。
水平地面上有一倾角为θ的固定斜面．质量为m的小物块在水平恒定推力F作用下静止在斜面上，则斜面对小物块的摩擦力的大小与方向如何？
教师：我们已经学习过滑动摩擦力和静摩擦力，它们的方向怎么判断？
学生：滑动摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反．静摩擦力和物体相对运动的趋势方向相反。
教师：对，大家判断一下这个题中摩擦力的大小和方向。
学生1：我认为摩擦力方向向上，因为物块有向下滑动的趋势。
学生2：不对，我认为滑动摩擦力的方向向下，物块有向上滑动的趋势。
教师：你们说的都不对，这个题没那么简单，大家再想想。
学生：我们应该先对物块受力分析。
教师：对，可以先受力分析再判断摩擦力的方向和大小。
学生：恩。
问题：
（1）简要评述这位教师的教学行为。
（2）针对教师存在的问题，设计一个教学片段帮助学生掌握问题解决的方法。
，在倾角为α的光滑斜面上，有一质量为m的圆球，球被一光滑的竖直挡板阻挡而处在静止状态。则球受到斜面的正压力的大小N1=（）；受到挡板的正压力的大小N2=（）。
