题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
用托盘天平测物体质量，放好物体和砝码后，调节横梁平衡过程中，发现指针在分度盘中线的左侧一点，这时应该（）
A.将右端平衡螺母向左旋进一些
B.将右端平衡螺母向右旋出一些
C.将游码向右移动
D.将游码向左移动
答案
C、将游码向右移动
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A.将右端平衡螺母向左旋进一些
B.将右端平衡螺母向右旋出一些
C.将游码向右移动
D.将游码向左移动
答案
C、将游码向右移动
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A.向右调平衡螺母
B.向左调平衡螺母
C.向右调游码
D.向天平右盘中再加入10g的砝码
A.126g
B.125.6g
C.126.4g
D.126.6g
阅读材料，根据要求完成教学设计。
某八年级物理教科书“质量”一节中有关“用天平测量固体和液体的质量”的实验，内容如下：
用天平测量固体和液体的质量测量橡皮、铅笔、瓶中水的质量。
观察天平的结构，并在练习使用天平的过程中，思考下面几个问题。
1．天平应水平放置
你的天平有没有调整天平底座水平的装置？如果有，应该怎样调平？
2．天平使用前要使横梁平衡
把游码放到标尺左端的零刻度线处。指针指在什么位置表示横梁平衡了？每台天平都有乎衡螺母．用来调整横梁的平衡。你的天平的平衡螺母安装在什么位置？如果指针偏左，应该向哪个方向旋动平衡螺母？
你的砝码盒中最小砝码的质量是多少？总质量是多少？
游码也相当于一个砝码，能够分辨更小的质量。它在标尺上每向右移动一格，就等于在右盘中增加一个更小的砝码。在你的天平标尺上，一个这样的小格相当于多大质量的砝码？
把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码，并调节游码在、标尺上的位置，直到横梁恢复
平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。
（1）说明用托盘天平测物体质量的原理。（4分）
（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）
A.使用前，游码归零，再调节平衡螺母，使天平在水平位置平衡
B.称量时，左盘放被测物体，右盘加减砝码，即所谓的左物右码
C.测量质量的过程中，可以调节平衡螺母，帮助使天平再次平衡
D.太空中无法使用天平，因为失重，物体没有了对托盘的压力
A.调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧便停止了调节
B.调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧便停止了调节
C.称量时所用的砝码已磨损
D.使用粘有脏东西的砝码
A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端零刻度线上
C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码
D.观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡
A.添减砝码，使天平重新平衡
B.调节平衡螺母，使天平重新平衡
C.移动游码，使天平重新平衡
D.调换物体与砝码的位置，使天平重新平衡
