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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

把课程计划付诸实践,并达到预期课程目标的基本途径是 ()A.课程实施B.

把课程计划付诸实践,并达到预期课程目标的基本途径是 ()

A.课程实施

B.教学过程

C.课程评价

D.课程标准

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第1题
把一项课程计划付诸实践,是达到预期的课程目标的基本途径的过程,这属于()。

A.课程目标

B.课程组织

C.课程实施

D.课程评价

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第2题
关于课程的实施,下列说法错误的是()

A.课程专家富兰等把课程实施取向归纳为忠实取向、相互适应取向、创生取向

B.课程实施是指把课程内容付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径

C.一个好的课程计划能否取得预期的效果,除设计科学合理、内容选择安排恰当外,有效地实施是关键

D.课程实施的忠实取向中,课程评价就是确定课程设计预期的结果是否真正达到

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第3题
把某项课程变革计划付诸实践的具体过程属于()。

A.课程计划

B.课程实施

C.课程采用

D.课程评价

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第4题
特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是()

A.课程目标

B.培养目标

C.教学目标

D.教育目的

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第5题
()指导课程编制过程中最为关键的依据、是特定阶段学校课程所要达到的预期结果

A.课程内容

B.课程方案

C.课程目标

D.课程设计

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第6题
下列关于课程评价模式的说法中,正确的有()

A.目标评价模式强调课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据

B.目的游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响,并注意收集有关课程实际结果的各种信息

C.CIPP评价模式比较周全地考虑了课程计划的各个方面和各种要素,与其他评价模式相比也就较为全面

D.CSE评价模式主要包括背景性评价、输入性评价、过程性评价、形成性评价和总结性评价五个步骤

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第7题
体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

A.体育活动

B.体育目的

C.体育组织形式

D.体育规则

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第8题
()是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果

A.教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第9题
将某项课程计划付诸实践的具体过程是()

A.课程计划

B.课程实施

C.课程釆用

D.课程评价

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第10题
课程实施是通过()把课程付诸实践的过程,是实现()的基本途径和关键阶段。

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